【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）一下《21.为采煤的叔叔画张像（安徽）》教学设计1.docx，共(2)页，14.397 KB，由小喜鸽上传

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课题:为采煤的叔叔画张像教材分析:淮南、淮北是我国重要的煤炭基地，采煤的叔叔们每天从这里将大量媒炭开采出来，运往四面八方，支援祖国的建设。采煤的叔叔们不怕脏，不怕累，让我们来给他们画张像吧学情分析:一年级学生已经有了一些的观察力了，让学生观察采煤叔叔的外形特点和其他人有什么

不同。教学目标：知识与技能：了解人体头部的不同特点，大胆地运用绘画方法表现采煤叔叔的特点。过程与方法：在观察体验中引导学生学习观察、表现方法，提高观察能力和线条造型表现力。情感态度与价值观：培养学生的观察能力和动手表达能力。培养

学生对劳动人民的热爱之情。教学重点难点：重点：学习观察、分析并能大胆地运用恰当的方法表现采煤的叔叔。难点：怎样表现出采煤叔叔的特点课前准备：课件、绘画本、彩色笔、煤炭教学过程：一、组织教学安定课堂秩序，检查学生课前准备情况二、导入1、出示煤炭实物提问：同学们知道

这是什么吗？2、小组讨论：煤的作用及有关煤的科学常识阅读学习资料，讨论：煤有什么用呢？煤从哪里来？煤从什么地方来呢？同学们见过采煤叔叔吗？采煤的叔叔们每天将大量媒炭开采出来，运往四面八方，支援祖国的建设

。采煤的叔叔们不怕脏，不怕累，让我们来给他们画张像吧好吗？三、讲述新课1、回忆一下画人物头像的步骤师：在这学期我们学习了《画自己》一课，有谁来记得画人物半人像的步骤生：1、仔细观察；2、勾画脸型；3、添加五官、细节；4、涂色2、请同学们看大屏幕，大屏幕上给我们展示的是什么学生回答：

采煤叔叔3、请同学们仔细观察采煤叔叔，说说采煤叔叔的外形与其他人有什么不同？4、想一想，怎样才能表现出采煤叔叔的特点？四、欣赏学生作品1、你喜欢哪位小朋友的绘画作品？说说理由！2、小组讨论你想怎样表现采煤叔叔的特点五、学生练习教师提出作业

要求，学生绘画，教师巡视辅导！六、教师演示用煤涂黑画面的方法，学生尝试用煤涂抹画面。七、作业评价采用自评、互评、教师点评的方式八、小结拓展