【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）一下《3. 出壳了》教学设计5.doc，共(3)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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小学美术教育活动教案设计科目美术课题出壳了教材人美版小学美术一年级下册教师普德丽班级一年级时间活动目标1、学习用吹画和谷物粘贴的方法表现各种形态的小鸡。2、在作画过程中能细心操作、掌握吹画的方法、步骤。3、感受画面的美，体验泡泡吹画的

乐趣。活动准备1、物质准备。（1）黄色的泡泡水，吸管，瓜子、豆子若干，画纸，抹布，“草地”展板一块，母鸡图片一张、鸡蛋一个。（2）有关母鸡下蛋、小鸡出壳的录像，音乐《小小蛋儿把门开》等。2、经验准备。小

朋友有吹泡泡的经验，在家里养过小鸡，或者观察过小鸡的外形和动态。活动过程一、随音乐伴奏《小鸡》进入活动室。二、游戏导入，激发幼儿对活动的兴趣。1、谈话引入：孩子们，今天，我们来玩一个小鸡出壳的游戏，想玩吗？游戏：鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝要出壳，它该怎么

办？小脚蹬一蹬，屁股顶一顶，翅膀推一推，小嘴啄一啄，哇！小鸡出壳了。引导幼儿边念儿歌边做小鸡出壳的动作。三、播放课件，感知小鸡的不同形态。1、师：小朋友们看，老师手里拿的是什么呀？（教师出示鸡蛋）2、讲述故事：（出示ppt）暖和的春天到了，鸡妈妈产下了许多

蛋宝宝，它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。于是，鸡妈妈耐心地孵起蛋来。过了许多天，可爱的小鸡终于要出壳了！快瞧，这么多可爱的小鸡“叽叽叽”地叫着走来了。3、师：小鸡长什么样？谁能来说一说（幼儿表述）。师生共同归纳：小鸡有着圆溜溜的头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，和两只脚。4、

师：这些小鸡在干吗呢？（小朋友大胆想象并表达。）教师小结：这些小鸡有的头朝下，像在找虫子；有的头朝上，像是在唱歌；有的面对面，像是在说悄悄话；还有的靠在一起，好像在看着天空中的云朵……师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画下来好吗？四、师幼合作，学习用吹画和谷物粘贴的方法表现各种形态的

小鸡。1、教师介绍画纸、谷物、吸管、泡泡水等作画用具。师：小朋友请看，我们今天作画用哪些工具？（小朋友自由回答，教师重点介绍吸管和黄色泡泡水）2、师生合作示范吹泡泡。（1）观看视频，教师示范吹泡泡。引导学生

观察教师的示范：竖直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后轻轻抖掉多余的水，最后在距离画纸一点点高度处轻轻吹出泡泡。教师吹出一大一小两个泡泡靠在一起。小的泡泡可作小鸡的头，大的泡泡可作小鸡的身体。泡泡吹好了，我们用谷物在小鸡的头上粘贴上黑黑的眼睛，尖尖的嘴巴；在小鸡身体上粘贴上两只脚，小鸡就画好了。（2）小朋

友集体徒手练习吹泡泡。师：孩子们，你们都看清楚了吗？来，我们一起来学一学吹泡泡：拿起小吸管，竖直蘸点水，往下抖一抖，轻轻吹一吹。）（3）个别小朋友示范吹泡泡。师：你们都知道怎样在纸上吹泡泡了，是吧！有人想要来试试吗？请个别小

朋友尝试吹泡泡。3、学生吹画，教师指导。师：你们也想画出可爱的小鸡，是吧？请你们到后边找个位置坐下来，用这些材料画出可爱的小鸡吧！小朋友分组操作，教师指导。（播放轻音乐）五、展示作品，共同讲评。1、请个别小朋友拿着作品到前边，师幼

共同欣赏。师：你们觉得鸡妈妈会喜欢这些小鸡吗？为什么？2、小鸡画好了，鸡妈妈可高兴了，她想帮小朋友拍张照片留作纪念，你们愿意吗？（教师扮演鸡妈妈为孩子拍照。）3、播放音乐《小小蛋儿把门开》，拍好照的幼儿拿着作品给后边的教师欣赏。六、结束活动。孩子们，鸡妈妈还邀请我们去

草地上和小鸡们玩吹泡泡的游戏，我们出发吧！（教师带领幼儿离开活动室。）活动反思：