【文档说明】美术【人教版】六年级下册《第13课 毕业啦》教学设计2.docx，共(4)页，14.106 KB，由小喜鸽上传

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六年级下册《我们毕业啦》教学设计教学目标：知识与能力：综合运用美术课上所学到的各种知识和技能。制作毕业纪念品和纪念册。过程与方法：运用多种表现手段尝试表现表达自己感恩母校的作品。情感态度与价值观：培养对母校的热爱，对

美好未来的追求。体会美术与生活环境的关系，提高学生审美情趣。教学重点：培养学生感恩的心，对母校的热爱，对老师的感谢，对美好未来的追求。教学难点：对自己作品制作的创意与不同的表现方法。教学过程：一、感恩母校1．听歌曲：《毕业歌》听这优美的旋律，是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了

，你想到了什么？2．我们回忆起在学校里度过的快乐时光。虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆。3．同学们，今天老师给大家带来的不是美丽画，ｈ画是一首诗，我们一起来欣赏。出示课件1：学生配乐朗读：每到六年级心里就有些难过你们就要离开而我刚

刚收获我不知道你们将来会怎样生活你们总说你们永远永远记得我我知道那记得的原因是什么那是因为欢欣、痛和酸涩于是我用我的方式留住他们我说孩子们发扬你们的优点彰显你们的特色老师要为你们写一本书记录下我们所有的哀伤和欢乐

记录下我们对未来的展望和思索听到这些，你有什么感受?(自己就要告别这个校园，很伤感)是啊，一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将分离，看着你们一个个熟悉的脸庞，就像面对自己即将远行的孩子。每当到了这个时候，我们曾共同经历的那些风风雨雨，总是不停地在我的眼前闪过

。二、拓宽视野1．学生回忆自己小学六年来的美好生活，畅所欲言，感受那浓浓的师生情、学友情、爱校情，将“情”字升华，为下面作好铺垫。2．我相信你们一定也和老师一样，有着太多的不舍与眷恋，那些我们共同经历的美好的往事，我

们一起度过的风风雨雨。此时此刻，在即将毕业的日子里，你有什么话要说呢?3．往事回忆，真情再现。学生自由发言说说自己在这六年当中最难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景。听了这么多，你现在的心情是怎样的呢？那你现在最想做什么？（送礼物）引入本课教学重

点。三、范作赏析1．此时此刻，同学们都有着各不相同的心情，真想把自己的礼物送给最珍惜的朋友、老师、母校作为留念，咱们学校的同学也是这样，今天老师带来了她的礼物，你们瞧。（出示课件）2．仔细观察她是用什么方法来制作这件礼物的。3．有了这么独特的礼物，相信你的朋友一定会永远记得你。四、抒情创作在过去

的六年里，我们不仅收获了彼此间深厚的友谊，也学会了许多美术设计知识，如果让你设计礼物，你想怎么设计？时间宝贵，让我们一起动手，组成我们班级的留言册，留下最精彩得一笔，成为美好回忆。大家快点动手，用你准备的材料，设计自己的礼物吧。学生制作，教师随机进行指导，如：字的大小是否合适，字的色

彩是否鲜艳，字的外形是否美观等……对于学生作业中的创作新意，要及时鼓励和给予肯定。五、展示交流、激励评价原来我们的设计不仅可以采用不同的设计方法，采用不同的制作材料也会有意想不到的效果。六、课后拓展同学们，“明

天，我们即将毕业，今天我们在这里留言。再过十年、二十年、三十年，你们将成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的贺卡和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。