【文档说明】美术【人教版】六年级下册《第12课 二十年后的学校》教学设计2.docx，共(3)页，16.654 KB，由小喜鸽上传

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《二十年后的学校》教学设计教学目标：1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。教学难

点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。教具学具准备：第一课时：设计制作学校的平面图。（绘画材料）第二课时：设计制作学校的立体模型。（泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥，彩笔，白纸，美工刀、尺、笔，剪刀、胶水、双面胶等）教学过程：一、组织教学：

二、讲授新课：（一）导入：（设计意图：回忆在学校生活的美好生活，激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。）（二）新授1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的？然后进

行布局,画出设计稿设计稿分平面图和立体效果图，2、（出示平面图）小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？（顶——也就是俯视面）除了主要的建筑外，还要规划出那些地方？（道路、绿化等细节）。3、（出示立体的效果图）立体的效果图，还要画出建筑那些部分？（层数、形状与颜色。）分析（出示建筑的样子）这些建

筑的形状可以归纳成什么基本形……——基本形的组合4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场（跑道）……（出示平面的相应部分，无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上）5、

布局老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来，标出各个设施的用途。6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。老师的范作（立体效果图）：讲解介绍建筑的主体：锥形门、窗（形状、颜色、排列）这是老师设计的彩虹旋转式教学楼，

他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置，让你每天都有不同的景色欣赏。你有什么更好的创意吗？（学生大胆想象发言）学生绘制，教师辅导7、探究制作方法。8、学生制作。教师辅导作业要求：分小组完成未来学校的建筑模型制作，参加未来的建筑设计大赛。四、欣赏评价1、在音乐中，每组同学围绕着建筑边走边看，欣

赏评价。2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。五、拓展：1、未来的孩子们在学校的愉快生活。2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。