【文档说明】美术【人教版】六年级上册《第12课 保护文物》PPT课件2(1).ppt，共(35)页，9.122 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-225840.html

以下为本文档部分文字说明：

十二生肖兽首铜像是原圆明园喷水池中“水力钟”的喷头个动物就是一个喷泉机关，每到一个时辰，相应的动物口中就会喷水两个小时。人民教育出版社六年级上册第十二课保护文物1860年10月18日，一把野蛮的烈火将一座名为圆明园的世界建筑化为灰烬。圆明园，见证了一个帝国的辉煌与衰败。圆明园的遗迹

和文物也同样的记录着一个民族的荣耀与屈辱。1.什么是文物？历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。文物的用途和作用（了解）史料作用可证实文献的记载，校正文献的错误，补充文献记载的缺失。借鉴作用借鉴文物的美感、造型、原理等

，发展新的科学技术和文化艺术。教育作用文物是进行爱国主义教育、革命传统教育、科普教育的形象的、生动的教材。价值作用无价之宝你还知道哪些文物,请同学们安静的举手回答问题?2.文物包括哪几类？•与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的、具有纪念意义和历史价值的建筑

物、遗址、纪念物等；•各时代有价值的艺术品、工艺美术品；•具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等•革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料；•反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表实物

。请欣赏中共一大会址大会的中心议题是正式建立中国共产党。请欣赏黄花梨圈椅明请欣赏龙门石窟大佛请欣赏玉凤请欣赏齐景帝陵墓麒麟请欣赏五彩鱼藻纹瓷罐为什么要保护文物？文物是中华民族的一个象征，他具有很高的艺术价值、历史价值、科学价值、精神价值、研究价值、欣赏价值。文物

是祖先留给我们的无价之宝，是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱，流传至今的文物相对来说已经不多了，所以文物十分珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物却不同，它不能再生产，再生产出的东西不是文物，是仿制品或赝品，是没有任何文物价

值的。文物一旦损坏，就永远不能复原。没有众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。我们该怎样保护文物？基本原则：保持原样(很重要哦，请用心记住)讨论•文物在保存过程中，经受着两种因素的破坏，即

：•①人为的破坏。如古建筑、石窟寺、古墓葬被战火焚毁、被拆除或维修不当失去原貌；铜铁器、书画、竹木漆器、陶瓷等因保护、搬运不当被损坏。•②风、雨、雷、电、火、地震、光线、虫害、霉菌等自然因素对文物造成的破坏。•文物保护应遵照预防为主，维修为辅的方针。不可移动文物的防潮、防漏、防火、

防雷、防震等，主要依靠工程技术来解决，而防虫害、鸟害等，则主要采用工程技术与化学处理相结合的办法。身边破坏文物的现象:女娲捏黄土造人是中国最古老的创世神话。人类的起源:•人类在新石器时代伴随着相对定居的农耕文化一起发明了烧陶技术。•原始陶器使用粘土

作原料，用手盘筑捏制或用捏制或用轮制而成陶坯，然后用火烧成的器皿。•彩陶在打磨光滑的橙红色陶坯上，以天然矿物质原料彩绘，然后入窑烧制，烧制成型的彩陶呈现出赭红、黑、白诸种颜色图案。陶艺小知识陶器是人类最

早的伟大发明，它表明人类已经能够将一种物质（泥土）塑造成型并通过加热烧制而变成可供使用的器皿。中国在距今一万年前已发明并使用陶器，后来又在各种类型的陶器上进行彩绘装饰，体现了实用与美观的结合。彩陶漩涡纹尖底瓶，马家窑文化探究一：这

件彩陶瓶和一般的陶瓶相比有什么特别之处？主要采取动的形态和格式西亚和中亚的彩陶图案，多为散点式或对称式的图案，主要以直线构成，是呈静态的。中国许多文化类型的彩陶采取动的形态和格式。庙底沟类型彩陶的変体鸟纹

，以弧线和圆点组成，展现出旋转翩舞的形态，图案构成往往用不对称的自由格式。马家窑文化的彩陶图案以各种旋动格式构成，旋纹千姿百态，具有奔动不息的生命力（图三十七）。常采用以点或圆定位的方法，使多元的图案动而不乱，繁而有致。探究二：遥远的古人为什么喜欢在彩陶上画这些图案？彩陶鹳鸟叼鱼缸（仰韶

文化）彩陶人面鱼纹盆（仰韶文化）彩陶娃纹盆（马家窑文化）彩陶舞蹈盆（仰韶文化）探究三：俯视与平视看彩陶上的图案有什么不同？有学者根据《山海经》考证：寓意为巫师请鱼附体，进入冥界为夭折的儿童招魂。彩陶人面鱼纹盆（仰韶文化）表现了原始人对舞蹈的赞美彩陶舞蹈盆（仰韶文化）彩陶鹳

鸟叼鱼缸（仰韶文化）表现了原始人渴望捕获更多的鱼我是文物修复小专家：•根据教师所给资料,自己动手修复手中的彩陶文物残片。学生动手用点线面的装饰方法作一幅图案画。走时请带走您的“随身物品”！！！