【文档说明】美术【人教版】五年级下册《第11课 学画松树》教学设计1.docx，共(3)页，17.582 KB，由小喜鸽上传

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《学画松树》教学设计一、教学目标知识与能力：通过多媒体欣赏了解松树的构造及组成部分，并能够学会并掌握国画干笔中锋勾勒及墨色的变化，提高学生国画的鉴赏能力及绘画能力。过程与方法：通过欣赏照片和国画松树的对比，

了解国画松树的表现方法，并通过教师演示，掌握竹子的绘画方法及绘画步骤。情感态度与价值观：通过欣赏、表现国画松树，探索用水墨自由创松树的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。通过画松树，感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。激发学生热爱自然、保护环境的美好愿望。二

、教学重点：松树干、松树麟以及松针的画法。教学难点：巧妙运用各种国画技法表现有创意的“水墨松树”并能画出有一定意境。三、教学过程导入新课接诗游戏师：上课前请同学们和我玩个游戏，叫接诗游戏。我说上句看看同学们能不能猜到下一

句“大雪压青松”，“青松挺且直”。你知道这句诗是赞美什么的诗句？师：那今天我们一起用国画的形式画一画松树引出课题——学画松树多媒体出示松树照片与国画松树的对比，提出问题：1．现实中的松树与国画松树有什么区别？2．国

画松树是怎样表现的？3．你觉得国画松树的绘画步骤是什么？先画什么？然后呢？（利用真实的松树和国画写意松树做比较，分析其中的区别，让学生了解国画画面是怎样描绘真实实物，初步感受中国画给人们带来的独特艺术魅力。）观察欣赏：一般以扇状、车轮状、马尾状来表现同一单元的密集松针。以“品”字形结构合成一组松针

。画松针时用笔要挺劲，有疏密变化，并有浓淡层次感。（通过教师演示，能够让学生直观的观察欣赏国画写意松树是怎样表现的，包括它的绘画步骤及用笔用墨的方法以及松树的枝干及松针的绘画方法。）尝试体验：让学生尝试体验其中用笔用墨的方法。（包

括中锋运笔、侧锋运笔，两者相结合的方法。用墨汁调出不同深浅的墨色，焦、重、浓、淡，轻。）教师巡视指导并提出问题。（1）你在尝试中遇到了哪些问题？（2）你觉得松树哪部分比较适合运用中锋运笔？侧锋运笔呢？（叶子适合中锋干笔，在后面的染色环节可以运用湿笔侧锋来画）四、课堂小结五：拓展：中国画按其使用材料

和表现方法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等；按其题材又有人物画、山水画、花鸟画等。今天同学们体验了国画中的松树，前面几堂课学习了花鸟画中的蔬菜及动物，国画中山水画也是国画学习中的重中之重，课下请同学们和家长一起欣赏一下写意山水画吧。