【文档说明】美术【人教版】四年级下册《第18课 电脑美术──“笔刷”画画》导学案1.doc，共(2)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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第18课：电脑美术——“笔刷”画画教学目标1．指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。2．指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设3．引导学生通过创意操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作的喜悦。教学过程：一、组织教学组织学

生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。二、引导阶段1、复习、启发我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画，你还记得哪些

绘画工具？学会了哪些绘画技巧？你最喜欢用什么绘画工具？课件出示上面图案：“这张画你喜欢吗？你知不知道怎么画出来的？主机上打开“画图”程序，画面左上角显示单个小猫图案。操作方法：选定工具选择小猫——（编辑菜单）复制——（编辑菜单）粘贴——拖动小猫到合

师：“刚才两位同学复制出了小猫，如果按照这样的方法还可以复制出很多很多。请看老师制4、课件展示两张（2开图画纸大小）打印出来的四方连续纹样：师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，漂亮吗？你觉得这两张漂亮的图案纸像什么二、发展阶段1、认识“四方连续纹样”归纳纹样排列特点：西

瓜图案上下、左右翻转重复排列，小猫左右上下整齐排列。电脑屏幕显示：上下左右不断重复的图案叫“四方连续纹样”。2、观察对比：这四张图有什么不一样？（方向不一样，上下左右翻转）什么方法可以改变一张图的方向？方法：用选定工具框选图案——在图像菜单中选择“

翻转/旋转”——水平翻转（或垂直翻转）—三、实践阶段1、师示范绘制四方连续：2、学生实践。A、作业：运用所学方法，画一块花布。B、学生绘画，老师巡视指导。三、作品展评。项基本原则引导学生评价交流：图形是否有创意？排列是否有规律？复制、粘四、收拾与整理。要求学生按照正确的步骤关机

，摆放好鼠标、键盘、凳子。