【文档说明】美术【人教版】二年级上册《第19课　指偶剧场》教学设计1.docx，共(3)页，14.225 KB，由小喜鸽上传

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《指偶剧场》教学设计教学目标:1、引导学生利用身边的各种材料,开动脑筋,制作指偶。2、引导学生学会一起合作,模拟舞台表演。3、通过本课的学习,让学生了解我国传统的民间艺术,提高审美能力。教学重、难点:1、掌握指偶的基本制作方法及技巧。2、能结合不同的材料和表现方

法完整的制作一个有特色的指偶。教具学具:手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。教学过程:一、组织教学二、讲授新课(一)导入新知向学生介绍一位远道而来的新朋友，带我们一同去指偶剧场。我们看一看新朋友是谁。(生米小圈）引入:同学们好，今天我们班级来

了一位新朋友，带我们一同去指偶剧场。我们看一看新朋友是谁。是同学们熟悉的米小圈。揭示课题:指偶剧院(二)探索新知1、观看视频，引发学生思考米小圈提了的问题。米小圈是带着任务来到我们班级的让我们一同去看看吧！同学们好，欢迎大

家来到指偶剧场。今天我来剧场放映指偶剧。剧场我只找到了只有剧本和好朋友马小跳、小青蛙明星。剧本中的角色还缺少许多许多。今天就请我们班级的小朋友来帮助我一同制作出其它的指偶小朋友。准备，首先打开剧本看看都有

哪些指偶剧。2、思考寻找指偶剧内容和所表达的指偶人物。二板书角色成语故事。守株待兔，寓言故事。小蝌蚪找妈妈。童话故事白雪公主和七个小矮人。3、讨论制作材料及方法三板书选材彩泥、彩纸、绘画这些指偶是选取什么材料制作的。今天我们把这几个只有小明星也请到了现场同学们看

一看。边看边观察他们是用什么方法制作的。4、探索:请小朋友开动脑筋,想想还有什么不同的方法或不同的材料,可以制作出更好的指偶。说一说制作方法。板书选材是怎样制作的谁能来和大家说，同学们把自己观察到的用语言表达的非常的正确。请看大屏幕。好了，同学们，经过

我们的努力现在我们共同学习掌握到了指偶制作的方法。5、总结:老师把小朋友的意见进行总结,并稍做示范、引导。为了能够更快更好地帮助米小圈儿上演，一场精彩的指偶剧，现在我们来进行一下合理的分工，学习要求按小组去找相对应的节目单的序号，请小组长

带领好小组成员合理分工。帮助米小圈在指偶剧上演之前做好充足的准备。一会我们和米小圈一起播放精彩的指偶剧。好同学们开始准备吧！三、学生制作,教师辅导,优秀作业点评四、欣赏请小朋友和老师一起去欣赏一些不同的指偶作品,学习别人的长处。