【文档说明】美术【人教版】一年级上册《第5课　五彩的烟花》教学反思1.docx，共(2)页，17.276 KB，由小喜鸽上传

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教学反思：《五彩的烟花》教学反思《五彩的烟花》一课属于造型表现的学习领域，让学生观察烟花绽放时的美丽姿态，会用彩色的线条，画出这种以一点为中心向四周散开的线的组合。在本课的教学中我选择用油画棒在黑色的砂纸上来创作，由于学生第一次在砂纸上画画，学

生比较喜欢，表现欲望比较强烈。课堂上，我引导学生积极参与到学习活动中，主动的探求烟花的绘画方法，体现了“以学生发展为本”的教学理念、构建了一个开放，充满生机的课堂。1.运用多媒体教学。在美术教学中使用多媒体教学手段，

激发学生的学习兴趣。课前我找了很多烟花的图片和视频，有选择的做成课件，在课堂上放给学生看，震撼人心的视频和美的图片，一下子把学生吸引住了。在此基础上，让学生欣赏烟花的美，观察烟花的形状和色彩，开阔了学生的思维，打开了学生的创作源泉，调动了学生

的学习积极性和主动性。2.教师示范，突破教学重难点。美术教学示范是美术技法教学中的重要一环，教师的示范使学生对画法及过程一目了然。示范得法，往往事半功倍，同时，老师娴熟的演示，精彩的作品，往往使学生心生敬意，从而“亲其师，信其道。”我在本课的教学中示范了

烟花的画法，学生很快明白了用点、线画烟花的方法，在此基础上，引导学生画出想像中的烟花，创意出各种烟花的形态，有效的突破了教学重难点。3.重视评价，体会成功的喜悦。评价，是小学美术教学的一个重要环节。对学生的创作活动采用自评、互评、师生共评的方式，既重

视美术学习的结果，也注重对学生美术活动过程的评价。在学生作业时就随时点评有创意的作品，从颜色和构图上来引导学生进行创作。此外，在点评学生作业时，发现学生画着有小朋友拿着烟花燃放的画面时，及时对学生进行安全教育。肯定每位同学作品的优

秀之处，增强学生的自信心，体验成功的喜悦。但是本课仍存在一些不足之处。虽然同学们兴致较高，作业也能达到预想的效果，但是个别美术基础薄弱的同学仍然没有参与进来，我想在今后的教学中，我将继续探索，让每一个孩子都能真正参与进来，画出自己的个性，进行自主的创作。