【文档说明】美术【鲁教版】三年级下册《第12课 拟人化的形象》PPT课件1(1).ppt，共(21)页，32.855 MB，由小喜鸽上传

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山东教育出版社三年级下册美术山东教育出版社三年级下册美术课程拟人化：将本不具有人类特征的事物加入人的形象特征和性格特点，赋予他们新的生命形式，使其人格化。头部拟人法身体拟人法综合拟人法造型夸张这组图片的形象有什么特点?表情、动作拟人化这组图片表现的内容有什么特点?色彩鲜艳

、纯净这组图片的色彩有什么特点?用线条快速将自己喜欢的某一个形象,如:生活用品、交通工具、水果、植物、动物等表现出来。比一比,看谁设计的更生动有趣,更人格化!同学们，你们准备好了吗？开始吧！你喜欢哪一幅作品，它的什么地方吸引了你？学习创作拟人化形象有什么作用？“仙桃采摘

园”请向右转。路标广告文具手绘把刚才设计的线描形象完善的更加漂亮，用你设计的这些形象装饰旧衣服。要求：1、颜色搭配鲜艳、纯净；2、剪贴形象要仔细，边缘要整齐；3、使用剪刀要注意安全。你喜欢哪一件服装上的拟人化形象？它好

在哪里？《山海经》先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。《夸父逐日》、《女娲补天》、《精卫填海》等故事都出自这里

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