【文档说明】美术【鲁教版】三年级下册《第4课 感受音乐》PPT课件1.ppt，共(20)页，3.652 MB，由小喜鸽上传

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鲁教五•四学制2011课标版三年级美术下册《感受音乐》音乐可以使人产生不同的心理感受，并产生画面联想。不同节奏、不同旋律的音乐的感受。运用什么样的线条、颜色可以画出你音乐的感受。选择学过的一首音乐，然后把自己的感受画出来。学习要求听一听：想一想：试一试：听一听：不同节奏、不同旋律的音乐的感受。看看

下面的图片，说一说你对图片有什么感受？听一听：不同节奏、不同旋律的音乐的感受。《舒缓的音乐》让人感觉舒适、希望、放松、开心等情绪的音乐，我们叫它：听一听：不同节奏、不同旋律的音乐的感受。看看下面的图片，说一说你对图片有

什么感受？听一听：不同节奏、不同旋律的音乐的感受。让人感觉振奋、热血沸腾、激动等情绪的音乐，我们叫它：《激昂的音乐》听一听：不同节奏、不同旋律的音乐的感受。看看下面的图片，说一说你对图片有什么感受？听一听：不同节奏、不同旋

律的音乐的感受。让人感觉难过、情绪低落、伤心、孤独等情绪的音乐，我们叫它：《忧伤的音乐》想一想：旋律与线条颜色的关系。回忆一下你听到舒缓的音乐的感觉，思考你会用什么样的线条去表现它？回忆一下你听到激昂的音乐的感觉，思考你会用什么样的线条

去表现它？回忆一下你听到忧伤的音乐的感觉，思考你会用什么样的线条去表现它？舒缓的音乐用曲线激昂的音乐用直线忧伤的音乐用曲线、螺旋线想一想：旋律与线条颜色的关系。在黑板上选择你认为适合用来表现舒缓的音乐的颜色在黑板上选择你认为适合用来表

现激昂的音乐的颜色在黑板上选择你认为适合用来表现忧伤的音乐的颜色红色、黄色等鲜亮、明快的深颜色绿色、蓝色等邻近浅颜色黑色、白色等灰暗苍白的颜色试一试：用最简单的点线面画画耳边的音乐。公园里，青松抽出新芽，松针挥舞，风筝之线从树梢延伸，风是线，流水也是线，"线，身段不同

的线，风韵各异的线，都在荡漾……"线条从春天生发，变奏，传送，有了花的夏，红树间疏黄的秋，和树干萧索的冬，于是，在吴冠中的画中，我们看到了如此繁多的线条:变形的、扭曲的、奇诡的。试一试：用最简单的点线面画画耳边的音乐。这么热闹的场面怎么少的了颜色呢？红色使人热情奔放；黄色给人鲜明跳跃的感觉

；蓝和绿的点缀场面更热闹了；热闹的场面可以用五颜六色来表现。《舒缓的音乐》思考你会用什么样的线条去表现它？让人感觉舒适、希望、放松、开心等情绪的音乐，我们叫它：《激昂的音乐》思考你会用什么样的线条去表现它？让人感觉振奋、热血沸腾、激动等情绪的音乐，我们叫它：《忧伤的音

乐》思考你会用什么样的线条去表现它？让人感觉难过、情绪低落、伤心、孤独等情绪的音乐，我们叫它：《舒缓的音乐》你认为适合用来表现的颜色是？让人感觉舒适、希望、放松、开心等情绪的音乐，我们叫它：《激昂的音乐》你认为适合用来表现的颜色是？让人感觉振奋、热血沸腾、激动等

情绪的音乐，我们叫它：《忧伤的音乐》你认为适合用来表现的颜色是？让人感觉难过、情绪低落、伤心、孤独等情绪的音乐，我们叫它：