【文档说明】美术【鲁教版】三年级上册《第10课 美丽的花》教学设计1.doc，共(3)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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1《美丽的花》教学设计教材分析：教材从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为主体安排欣赏、绘画、制作等内容，构成一个综合性的创作课。www.renjiaoshe.com学情分析：三年级的儿童是想象力和

创造力非常活跃的时期，花朵虽然在生活中是比较常见的物体，但大部分同学对花朵的了解不是很全面，结合小学儿童的学龄特点，着眼和提高学生对美的感受能力和艺术创造能力，我确定了本课的教学目标和教学重难点。活动准备：范例、水彩

笔、蜡笔、画纸、各种花的图片教学目标：1知识与技能：认识花和人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种变现手法进行“花”的创作。2过程与方法：感知、体验“花”的自然美，艺术美，培养观察生活和热爱和热爱生活的情感与合作意识，激发大胆创作与展示的勇气。3情感态度

与价值观：培养认识、探究、创造与展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活的能力。教学重难点：教学重点：感知、探究、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识，综合运用多种变现方法

，变现花2朵。教学难点：探索运用各种材料和方法变现有创意的“漂亮的花”。自主选择，创作变现。学生互相合作设计制作出美丽的花.教学思路：欣赏-观察-写生-创作的策略进行创作教师利用图片作为观察对象，引导学生按照从整体到局部的顺序岁花卉的形态特征进行观察，并用基本型概括花、叶的形状及前后关系，充分

了解花的结构，课堂上采用演示的方法，让学生用线描进行写生。课堂目标：出示范画教学过程：导入新课多媒体播放音乐“我们的祖国是花园”。1.今天老师带领大家来到了一个大花园（多媒体花朵图片欣赏，开拓眼界，打开思维。2.同学们，你们喜欢这

些美丽的花吗？3.今天我们来画一画“美丽的花”（引入主题）新课讲授1.请同学们观察老师带来的这盆花，谁能来描述一下它的形状和姿态。（回答：叶子长长的、弯弯的、有的向前倒，有的向后倒，有的向左倒，有的向右倒。有花苞、有花朵）2.下面请几个

同学上台来表演一下花的造型，有的同学在3前面，有的同学在后面，有的向前倾斜，有的向后倾斜，老师也来扮演一朵小花等。3.教师示范：下面我们一起在黑板上画一画美丽的花，（首先，我们先观察花的形状，是细长的。然后用线画出前面的叶子，向左的叶子，向右的叶子和后面的叶子，最后画花杆、花

苞、花瓣。）观察花卉，分析花瓣、叶子的形状和组合规律，枝干的穿插规律，结合演示法让学生掌握线描写生的方法和要领，教师需要强调观察的整体性和线条的流畅性。在写生过程中让学生把握对象的特征，有目的的进行取舍。4.请问同学们，你们还

见过什么花？长得什么样（抓住花和叶子的特征）展示与讲评：学生有序把作品贴在展台上。教师给予表扬为主。优点：叶子和花朵的特征，枝叶的穿插规律（变化丰富、生动）不足：如果变化一些会更好课后拓展：欣赏教师示范作品，下课时同学们可以到前面来猜一猜应用了那

些方法。然后尝试自己创作一幅美丽的花，来装饰自己的卧室好吗。欣赏与花相关的美术作品，让学生理解同一题材有多种绘画表现形式和表现材料。