【文档说明】美术【鲁教版】二年级下册《中国民间美术·蜡染 扎染》教学设计1.docx，共(4)页，18.198 KB，由小喜鸽上传

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中国民间美术----扎染提高美术学科的影响力，激发学生学习美术学科的兴趣。课程主要围绕民间艺术扎染的制作方法来进行展开，学生自主探究学习不同的扎法，简单了解扎染艺术的历史，了解扎染艺术是世界非物质文化遗产，并通过尝试手工制作，感受扎染艺术的魅力，从而体会我们祖国

劳动人民的聪明智慧，感受我国博大精深的民间艺术魅力。学生分析：www.renjiaoshe.com本课教学选择小学学生进行教学演示，主要是因为这个阶段的学生，已经能够把扎染的一些技法过程用手指灵活的制作出来,小学生思维的活跃性，不会受到太多的思维固式，这样他们能更

加大胆的表达出自己的创新和想法。可以认识到中国民族传统工艺美术扎染。教学目标：1、知识与技能：简单了解扎染艺术，知道扎染的制作方法，尝试完成一件扎染作品。2、过程与方法：可以尝试合作来完成一件作品，也可以通过创新尝试一些新的扎法，通过逐步了解扎和染过程中一些细节的把握，从而能形成不

一样渐变效果的作品。3、情感态度与价值观：通过了解和制作扎染的过程，培养学生动脑动手的能力，鼓励学生的创新思维，体会成功的自信心。同时，感受中国深厚的民间文化艺术，体会了艺术服务于生活的终身实用性。教学重点：能够制作一副扎染作品，了

解扎染艺术。教学难点：尝试一些新的有创意的扎法，并完成效果好的作品。教学方法：媒体教学法、自主探究法、小组合作法教学准备：1、扎染作品2、扎染染料、冷染剂、木夹子、皮筋、线、针、一次性手套、盆子、手帕教学过程：一、情境导入上课教师展示一块扎染好的手帕，并提问：这块布的颜色和花纹好看吗？请学生

谈感受。这块手帕的颜色和花纹都是老师自己设计制作完成的，想不想知道老师是用什么方法完成的呢？老师利用的是我们中国民间一种传统的染色工艺——扎染，扎染是一种很古老的纺织染色工艺，流行于云南白族、四川自贡等地，今天欢迎各位老师和同学们来到我们的扎染

工作室和我们一起走进民间美术——魅力扎染二、了解扎染1、音乐+扎染作品背景初步感受扎染一起欣赏生活中的扎染图片和实物2、打开小礼物在你打开的时候，你要关注2个小小的问题：、你是怎么样把他打开的？打开后

有什么感受呢？师总结：像这样把织物部分结扎起来进行染制，使之不能着色的一种染色方法，我们叫做扎染。3、扎染的美在哪里？师：扎染的美正如刚才同学们的打开过程一样，每一次打开都有不一样的惊喜，她体现一种独特

的变化美和痕迹美，同学们想知道这么美的艺术品是如何制作的么，请看三、学习扎染的制作方法1、师播放视频2、扎染的工具3、扎染的步骤是怎么样的呢？师总结：扎染步骤：扎、折、夹、绞染：由浅入深四、实践制作请同学们尝试扎染一块手帕1、我们来欣赏一下不同的扎法不同的作品。图片展示扎法和染的规

律2、学生创作3、分组染色五、了解扎染的历史文化1、扎染已经是我国非物质文化遗产，至今已有1500年的历史，我国最有代表性的是云南白族的民族扎染，古老扎染的染制方法要经过印花、扎花、染色、晾晒的过程。扎花是需要用针带笔进行缝制，染色有冷染和热然，

每染制一次需要拿出晾晒，然后再染。一件作品大约需要染制十来次。现今，这种古法染制的师傅越来越少了。需要把这种文化传承下去。六、作业展示与点评1、把作品用图钉按到我们的前面KT板上2、请你来说说：你对自己的作品满不满意，有什么更好的设想？3、师和同学一起说说自己

喜欢的效果。十一、总结1、师：今天我们制作了一副扎染作品，感受了扎染艺术的魅力，我们学习了这一课，希望有兴趣的同学以后可以和家人朋友一起来制作扎染，更好的传承民间扎染艺术。2、下课