【文档说明】美术【鲁教版】一年级下册《15 乘上大船游世界》教学设计1.doc，共(3)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-224375.html

以下为本文档部分文字说明：

第十五课乘上大船游世界教学目标：1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。2、引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。教学重点：1、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。。2、是

否积极动脑，做出和别人不同的造型。3、是否能将绘画和其他表现手法结合。课前准备：1、收集各种轮船的照片资料，以及绘画的制作工具。多媒体课件3、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。教学过程：一、音乐导入（多媒体播放乐曲）哪个小朋友唱一首《小小的船》的歌，小朋友们还记得吗？

想不想来唱一下呢？同学们跟着唱了起来-------二、讲授新课小朋友唱的真是太棒了，今天我们上的内容小朋友肯定猜到了，板书（船）船是我们人类的好朋友，是水上最主要的交通工具。那么在很久很久以前船是用来做什么的呢

？生：出海捕鱼，海上远航，防止我们不受敌人的侵犯的……今天，老师也带来了一艘船，你知道这种船叫什么吗？——帆船小小的帆船可神奇呢，根据帆的形状不同，作用也不相同。游艇式的帆船，有很多帆，三角形帆船是滑浪风帆，是用来竞赛的，长方形的帆是用来捕鱼出海的，原

来船还有那么多的学问啊！除了帆船，你还认识和知道哪些船？生：游艇，潜水艇，航空母舰，气垫船，舟，货轮……老师也收集了一些船的图片，我们一起来看一看，这些船你认识吗？选择你熟悉的船来讲一讲。（多媒体展示各种船的图片）生：……师：这些船有没有共同的地方，不

同的地方呢？小朋友观察的很仔细，世界经济的发展，缩短了各国的距离，我们可以到达自己想到的国家去参观旅游，你想不想为自己设计一艘与众不同的船呢？有的小朋友已经设计好了，我们一起来看一看（多媒体展示画的船）欣赏了这么多形态功能各异的船，你是不是也想来尝试一下呢？你想为自己设计一艘什么样

的船？生：西瓜船，龙船，帆船……小组讨论问题（1）这些船的共同特征是什么样子的？（2）为什么会是这样？（3）它们是什么颜色的？引导学生小组说，也可以选择其它的形式来表现（第一个问题你也可以把小组的意见用画的形式表现出来）

3、小组汇报讨论结果（教师表扬最棒的小组）三、用自己喜欢的方式表现作品（教师可以出示部分图片让学生进行参考）师：“我们一起去旅游，你想乘做这样的船呢？还是自己制造一艘更理想的船？请你动脑筋想一想，把你想象中的船表现出

来，好不好？”四、布置作业1、选用自己喜欢的方式、方法来表现自己想象中的船。2、为船添加各种颜色的旗子和人物。五、学生作业，教师巡回辅导六、讲评（学生互评，教师讲评）1、最喜欢谁的作品？理由是什么？2、谁的作品最有创意？3、谁

的颜色最漂亮？4、除上面的作品外，还喜欢谁的作品？理由是什么？5、有的作品还可以做那些修改？教学后记：课中通过引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的

造型。使学生了解祖国，热爱家乡的思想情感。