【文档说明】美术[鲁教版]一年级上册《9 鱼儿游游》教学设计3.docx，共(2)页，17.775 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-224349.html

以下为本文档部分文字说明：

教学内容：鱼儿游游教学目标：1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力;2、指导学生分析鱼的外形和颜色，敢于大胆夸张的表现各种各样的鱼，用自己喜欢的方式装饰鱼。3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激

发学生友善的意识。教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、勾线笔、油画棒等教学过程：一、导入同学们，知道地球是什

么形状的吗？（PPT图片：地球）那你们看地球大部分是什么颜色的呢？（蓝色的）地球母亲她就像是披了一件淡蓝色的纱衣，美不美呀？其实这淡蓝色的纱衣就是海洋(PPT图片：海洋）。在海洋里，有一种我们非常熟悉的动物，能猜出是什么动物吗？（鱼

）是的，鱼，我们今天就来学习《鱼儿游游》（板书课题）二、新授同学们，齐读一遍课题。鱼儿游游……鱼儿是怎么游的呀？（生表演鱼儿游动作）哇！真是一群快乐又活泼的小鱼儿呀，看你们游的这么开心，一定是很喜欢鱼吧，在蓝色的海洋里就有很多美丽的鱼儿，它们各种各样、色彩斑斓，现在就让我

们穿上潜水服，一起去海底观赏美丽的鱼儿吧。（PPT展示鱼类图片）首先印入眼帘的是小丑鱼，它是由头、身体和尾巴三部分组成的，它的头和身体是连在一起的，它的身体外形可在看成我们熟悉的一种图形（椭圆形），尾巴像把小扇子，也可以看成一种图

形（扇形）身上有哪几种颜色？（白、橙、黑）镰鱼，它的外形可以看成什么图形呢？（三角形），尾巴呢？（三角形）它的嘴巴尖尖的，背鳍长长的弯弯的，它的身上有哪儿种颜色呢？天使鱼，它的外形可以看成一个什么图形呢？（长方形），尾巴呢？（扇形）身体上有哪几种颜色？黄尾副刺尾

鱼，它的外形又可以看成一个什么图形呢？（椭圆形），尾巴呢？（三角形）。同学们观察的真仔细，这是我们创作的灵感啊，好习惯要保持哦。好了，现在就让我们浮出水面，回到课堂上吧。刚才我们去观赏了一些美丽的鱼儿，你们想不想和这些美

丽的鱼儿做朋友呢？（想）看它们来了（当当当……）它们想和小朋友们玩个小游戏（出示范作：拼图）这几条鱼把头、身体、尾巴分开了，要请小朋友们将这三部分组合一下，变出一条完整的鱼。（请两组拼——每组3人）小结：小朋友们，你们发现没有，不同的外形，不同的颜色，组合在一

起就会变成各种各样，色彩斑斓的鱼。这些鱼真是又奇妙，又漂亮，让我们用画的方式把它们留下来吧。三、示范。现在老师先来示范一下，看仔细啦。首先，我们要画出鱼的外形，它的外形可以看成是我们熟悉各种图形（圆形，三角形，长方形等都可以），我这里就画一个椭圆形吧，接着要画出鱼的头部，

鱼的头和身体是连在一起的，在这个椭圆形中画上一条线，鱼头就出现了，再来添上尾巴（尾巴同样可以看成我们熟悉的各种图形），现在鱼的大形体就画好了，接下来要添上细节，嘟嘟的小嘴，圆圆的眼睛，再加上鱼鳍，这条鱼就画完了，如果要让它变得更漂亮，还要做什么呢？（勾线、添花纹、涂颜色）出示完成后的画，

已经添好花纹，涂好颜色了，现在我要用剪刀将它剪下来，顺着线剪，留一点空白的位置，不要直接剪在线上，剪好了，现在我要把这条鱼留下来喽（贴在黑板上）你们学会画鱼了吗？那学会剪了吗？现在老师要考考你们喽，看看谁会动脑又动手。(PPT)动动脑、动动手：1、画画游动的鱼，并

添上漂亮的花纹，涂上美丽的颜色。2、将画好的鱼剪下来。四、生练习，师巡导。五、展示与评价。1、构图饱满，能用自己喜欢的方式进行装饰。2、色彩丰富，对比鲜明。3、鱼儿造型新颖、独特。三、总结：同学们，我们这节课不仅欣赏了鱼儿，还画出了我们心目中的鱼儿，装饰美化了我

们的生活。鱼儿是我们的朋友，但是由于人们过度的捕捞和环境的污染，鱼儿的种类越来越少了，有的甚至已经灭绝了，再也见不到它们了，我们是不是应该去保护它们呢？（是）方案一：那要怎么做？（时间多的情况下）方案二：那我们就从身边做起，从小事做起，爱护周围环境，保护河流，让鱼儿们可以生活的自由自在。六、课

后拓展。鱼儿除了用绘画的形式表现，还有很多表现形式，请同学们课后认真的思考并尝试用不同的形式表现这些色彩斑斓美丽又奇特的鱼儿吧。