【文档说明】美术【岭南版】六年级下册《17. 编本小书送母校》教学设计1.doc，共(3)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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《17、编本小书送母校》岭南版小学美术六年级下册教学设计教学目标：1、了解画册装帧设计的意义、形式和方法。2、培养学生综合运用形象、色彩、构图和文字进行设计的基本能力。通过欣赏讨论合作设计，了解并掌握小书的个性化设计

过程。3、培养学生热爱母校、热爱读书，善于创造的良好品德与能力。教学要点:1、教学重点：掌握绘制小书的设计技巧与方法。2、教学难点：小书的创意性表现和主题内容的融合。课前准备：1、教具准备：课件、小书等。2、学具准备：卡纸、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、装订绳等。教

学过程：一、课堂导入。1、提问：书是什么？书是我们的良师益友，一本外形奇特、故事内容及画面形式生动有趣的书能引起我们莫大的兴趣。2、提问：你们想自己动手做一本有趣的书吗？让我们一起来设计别具美感特色的趣味小书，送给母校留作纪念吧！3、出示课题——《编本小书送

母校》。二、课堂发展。1、小书展示欣赏。小组讨论，说说：一本小书有哪些部分组成？（外形、封面、内页、装订形式）2、深入探究。（1）外形设计。A、先构思好你喜欢的小书外形，然后把它裁剪出来。B、教师示范裁剪一页书页。C、提问：一页一页地裁剪

速度很慢，有没有更快更好的裁剪方法呢？（整沓裁剪，提高效率。）（2）封面设计。A、出示两本小书封面。提问：哪一本小书的封面更吸引你？为什么？B、引导观察封面图片。想一想：封面设计有什么内容？怎样设计使它更

美观？（图案、花纹、色彩装饰、主题、制作人的名字和制作日期。）（3）内页设计。内页添加一些文字、照片、和花边等装饰材料。突出故事主人公造型特点和主要情节。（4）装订形式。教师出示并介绍“合页式、活页式、折叠式”这三种装订小书。3、欣赏与思考。欣赏作品和连环画册。提问：

连环画册内页画面的表现手法和装订形式有什么特点？4、创作实践。（1）小组讨论设计方案。A、确定本组的设计主题。B、选择的装订形式。C、主人公的基本造型。（2）小组合作动手编制书册。三、作业展示与评价。1、小组代表介绍本组小

书设计理念。2、展示作品。引导学生互评，选出最美观、最有创意的小书作品。四、课后延伸。把编好的小书赠送给母校。