【文档说明】美术【岭南版】六年级下册《7. 名人漫画》教学设计1.docx，共(2)页，214.544 KB，由小喜鸽上传

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第7课名人漫画教学目标：1.认识肖像漫画的多种表现形式，了解漫画的特点与表现手法，运用夸张和变形的线描画人物漫画肖像。2.通过观察、尝试、体验，在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法。3.通过描绘和探讨，

激发学生关注名人的故事，感受名人的奋斗精神和人格魅力。教学重、难点：1.教学重点：学习运用简练的线条手绘夸张的肖像漫画的表现方法。2.教学难点：抓住人物的外貌特征，作大胆的夸张和变形。教学过程：一、多媒体图片导入：猜猜他们是谁？你觉得他们的画像怎样

？属于哪种画？指名回答：(夸张、变形)这种画叫漫画。导入课题，板书：名人漫画。二、出示学习目标：1.认识肖像漫画的多种表现形式，了解漫画的特点与表现手法，运用夸张和变形的线描画人物漫画肖像。2.能抓住人物的外貌特征及特点进行漫画创作。3.能体验漫画艺术的魅力。三、自学指导：

1.简介漫画的概念及分类。2.出示图片，进一步认识漫画常见的类型。3.自学指导一：肖像漫画与照片哪个更有趣？为什么？（1）出示图片：爱因斯坦肖像漫画与照片。指名说一说：哪里有趣？（2）出示图片：李咏漫画与照片，师生交流。小结：夸张和变形是漫

画的重要表现手法。板书：夸张、变形。4.自学指导二：出示名人图片看一看:哪些外貌特征夸张了？漫画怎样体现名人的个性和职业特点？师生交流。5.示范：出示齐白石照片，简介外貌特征，师画齐白石的漫画。四、创作表现：1.我也来当小小漫画家。2.选你喜欢的名人画一幅肖像漫画。3.想一想：该夸张这

位名人的哪些外貌特征？4.作业要求：观察你喜欢的名人外貌特征,大胆的夸张,能用线条画出一幅有趣的肖像漫画。五、交流反馈：1.展示学生作品。2.学生自评，师评。看谁画得夸张幽默。六、拓展延伸：回家为爸爸妈妈或身边熟

悉的人，画一幅肖像漫画。板书设计：7.名人漫画夸张变形