【文档说明】美术【岭南版】五年级下册《9. 用线条、色彩画感觉》导学案2.doc，共(2)页，3.927 MB，由小喜鸽上传

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1岭南版美术第十册《用线条、色彩画感觉》研学案班级：姓名：学号：【研学导航】研学目标：1．知识技能：认识线条和色彩的特点及相应的感觉。2．能力目标：学习运用线条和色彩根据歌曲的感觉进行抽象画的创作。3

．情感目标：在抽象画的创作中，增强学生对线条和色彩的认识，提升抽象思维能力，激发良好的艺术情感，培养学生对绘画美、音乐美、书法美、文学美的审美能力。研学重点：了解和掌握运用线条和色彩根据歌曲的感觉进行抽象画的创作。研学难点：运用线条和色

彩根据歌曲的感觉，独立创作出画面艺术性较强的抽象画。研学课时：1课时研学线路图：学习研学目标研学铺垫（线条和色彩的知识点）研学问题（如何运用线条和色彩去表现歌曲的感觉）检测反馈拓展提升总结评价【研学过程】研学铺垫：1．

听教师现场口琴吹奏两首曲子。2．学习26页第九课《用线条、色彩画感觉》的内容，初步认识线条和色彩的特点。3.教师现场书写两种软笔书法。【研学问题】感受线条和色彩特点及感觉。任务1：感受和思考书法的线条特点。学习提示：连线。书法一（草书）宁静、平和书法二（金文）热烈、活泼任

务2：听教师现场弹唱《静夜思》，同时用毛笔以线条的形式画出歌曲的感觉。学习提示：运用适当的线条和造型去准确表现歌曲的感觉。任务3：如何创作一幅有个性以线条和色彩为创作元素的抽象画。学习提示：欣赏课件中名家及学生优秀线条和色彩的抽象画作品，然后独立思考，归纳总结。【检测反馈】个人独立创作一幅对

《因为有爱》歌曲感受的抽象画。要求画面构图饱满，色彩搭配佳，能准确表达出个人对歌曲情绪的感受。学习提示：1．认真感受歌曲的内涵，选择合适的线条和色彩进行抽象画的大胆表现。2．创作参考资料：2【拓展提升】1．展示自己运用线条和色彩所创作的抽象画，并作简要自评。2．课后

尝试以线条和色彩的抽象画表现中外名曲的感觉，进一步巩固本节课学习内容。【总结评价】1．对照研学目标，自我评价。我学习了我还想知道2．请小组长根据你这节课的表现给出：学习态度学习纪律课堂展示参与讨论学习效果墨

的五色：浓墨：墨多无水焦墨：墨少无水湿墨：墨多水多淡墨：墨少水多干墨：墨少水少各种色彩的感受红色：热烈、激昂橙色：欢乐、愉悦黄色：温暖、光明绿色：清新、希望蓝色：宁静、寒冷紫色：神秘、高贵黑色：悲伤、稳重

其它组合线条的形式