【文档说明】《单项式》教学设计1-七年级上册数学冀教版.doc，共(2)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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4.1整式（一）——单项式教学设计学习目标：1、理解并掌握单项式、单项式的系数、单项式的次数的概念；2、能确定一个单项式的系数和次数。3、能用含字母的式子表示简单实际问题中的数量关系。教学重点：单项式、单项式的系数、单项式的次数的概念教学难点：确定一个单项式的系数和次数。教学流程：一、情境诱导：今

年是鸡年，大家知道一只公鸡一张嘴，两只眼睛四条腿；两只公鸡两张嘴，四只眼睛八条腿；三只呢？n只呢？二、自学指导：阅读课本（用你喜欢的颜色标注定义、关键词或你认为是重点的句子），并完成下面自学提纲：1、填空：（1）苹果每千克8元，则买m千克苹果（）元；（2）某

产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍,那么去年的产量是（）件；（3）一个长方体的长和宽都是a，高是h,它的体积是（）；2、你所填式子有什么特点？你能给0.9b赋予一个实际意义吗？3、什么是单项式？举例说明。5是单项式吗？a呢？-n呢？4、

什么是单项式的系数和次数？请举例说明。5、说出单项式x,a2h,-mn,0.8p,单项式教学设计,πr2的次数和系数。三、展示归纳：抽有问题的学生逐个展示自学提纲中的问题答案，学生说，老师板书，再发动其他学生进行评价、补充、完善，老师根据每个题目的展示情况进行必要的

讲解和强调；全部展示完毕后，老师对本段知识做系统梳理，关键点予以强调。四、变式练习：1、在式子单项式教学设计,-4x,单项式教学设计,0,a-b,单项式教学设计中，单项式有（）A.3个，B.4个，C、5个，D、6个2、下面各题的判断是否正

确。①－x2y3与x3没有系数；（）②－a3的系数是－1；（）③单项式教学设计πr2h的系数是单项式教学设计;()④7的次数是0。（）3、说出下列单项式的系数和次数：（1）2xny,（2）－32x2y3.4、（1）如果单项式52x

2yn+1的次数是5，则n=___；（2）若mx2yn是关于x、y的六次单项式，且系数为-2，则m=___,n=_____.五：课堂小结：本节课你学到了什么知识？你认为难点在哪儿，你对同学们有什么提醒？还有哪个知识点没理解？六、作业布置：课本练习选做题：观察下列单项式-a,2a²,

-3a3,4a4,-5a5,…（1）写出第2012个和第2013个单项式:；（2）试写出第m个和第m+1个单项式（m为正整数）.