【文档说明】美术【岭南版】四年级下册《9. 变照片为黑白的画》教学设计3.docx，共(3)页，30.003 KB，由小喜鸽上传

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变照片为黑白画课题变照片为黑白画---人物篇课型造型、表现课时第一课时学生准备勾线笔、课本教师准备课件、教具、照片、作业纸教学目标一、知识与技能：学习以点、线、面的方法处理表现黑白画。二、过程与方法：1.在观察、比较中理解照片与黑白画的区别，认知黑白灰。2.在创造、表现中体会黑白灰。三、情感、态度

、价值观：欣赏黑白画独特的美感，在评价、展示中感受黑白装饰画的装饰风格。重点用点、线、面表现黑白画。难点灰的理解与表现。教学过程与方法教师、学生活动设计意图一、欣赏与感受：观看《学习雷锋》的沙画小视频。出示黑白画询问学生这种只有黑白

颜色的画与你平时看到的有什么不同？欣赏名作，认识黑白画的“美”感。二、新课讲授：1、提问学生如果把彩色照片变为黑白照片除了黑白，照片中还有什么？让学生找出灰来。2、彩色色轮的变换成黑白色轮。哪些颜色黑？那些颜色灰？哪些颜色白？绿、蓝、紫、红是黑，黄、橙比较

白。3、出示图片，照片中哪些地方涂黑、留白？板书：黑白、留涂小结：黑白关系的处理：黑白沙画的视频导入，激发学生的兴趣和关注。寻找黑白画中存在的吸引力。教师将照片变为黑白，黑白照片和彩色照片进行对比，引导学生进行思考，进行观察。分步骤讲解黑白灰的表白色（留白）：浅色物体、受光部分黑色（涂

面）：深色物体、背光部分4、剩下的灰色又怎么表现呢？（用什么方法都可以，老师这里有几种方法仅供参考）板书：灰、点线5、师生互动：教师写的时候没按顺序，让学生来黑板上连线。三、课堂绘画：观看视频，学生完成课堂作业，并给予学生的绘画指导。四、展示•交流•评价：

作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。1.学生评价(1).黑白灰找对了吗？（2）·点线面运用的丰富吗？2.教师评价五、小结本课：今天的美术课你学到了什么？同学们可以把黑、白、灰层次表现出来，基本上掌握了黑涂、白留、灰点线的技法

。现方法，让学生更加理解所讲内容。引起学生兴趣，激发学习热情，进一步巩固学生以前所学知识，调动学生积极性，增加师生互动。学生展示，自主评价。引导学生介绍自己的评述方法。激励，肯定好的作品。对存在不足的作品可以对他们说“怎么才能把自己的作品变得更美呢？”等。学生回顾，既加深了对整个教学过程的印象

和体验，同时又是对这节课的总结和梳理。板书变照片为黑白画黑留白点、线灰涂（面）课后延伸黑白画其实有很多种，除了本节课学的线描黑白画，还有素描、版画、国画等形式。希望同学们能够在课下的时间了解一下不同方式的表现方法。课后反思