【文档说明】美术【岭南版】四年级上册《8. 漂亮的挂盘》教学设计11.doc，共(3)页，69.500 KB，由小喜鸽上传

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《漂亮的挂盘》一、岭南小学美术第7册第8课（四年级上学期）二、课时：1课时三、教具、学具：1.教具准备：多媒体、老师范例。2.学具准备：彩色笔、油画棒等绘画工具。3．空白园纸盘学生每人三个四、教学设想：艺术挂盘是

一种装饰用的工艺品。让学生把盛菜盘子设计成艺术挂盘，目的是让学生进一步感受“美术与生活节的关系，学会运用“适合纹样”装饰挂盘，培养学生欣赏美与创造美的能力。欣赏中西不同格的挂盘，认识“适合纹样”和设计

方法。五、教学目标：1.学习技能：认识挂盘的功能与艺术性。感知均齐式、平衡式图案设计的“适合纹样”。用均齐式、平衡式计纹样挂盘。2.过程与方法：在比较中体会均齐式、平衡式的美感形式：感知适合纹样，体现色彩单纯、明快的美、体会夸张、变形的手法，体会国内外挂盘艺

术的不同风格。在选择与创作中，感受各种材料、彩绘挂盘和陶盘不同的设计与制作方法及不同的美感。3.情感：进一步感受美术与生活的关系，体会变废为宝的乐趣。六、教学重点：能运用均齐式、平衡式的纹样设计装饰挂盘。七、教学难点：能运用色彩和简练夸张的手法设计适合的纹样装饰挂盘。八

、教学过程：（一）课堂导入：创设情境：拿出提前画好的盘子，说要送给学生做奖品，引起学生的兴趣——导入新课。板书课题（二）教授新课：1、大家来思考！分组提问学生（出示PPT画面）（1）、盘子的用途？（实用装食品、设计欣赏）（2）、你们喜欢画什么内容（人物、动物、花草、风

景等）（3）、你会用什么工具材料来画（水彩笔、描线笔、油画棒等）（4）、如何画？2、学一学（欣赏观察与发现）1请同学们来欣赏现实生活中各种设计精美的挂盘（播放课件）。盘子的形状；有园形、方形、椭园形等（里面的图案叫适合纹样）。适合纹样的两种表现形式；均齐式、平衡

式。盘子的的花边纹样。简单和重复3、欣赏画家和学生的画（均齐式作品）。4、画一画（教师示范画）。（1）、教师示范画；画一大公鸡、讲解构图、线的疏密布置、用色和用具材料等（2）、全班试画后，选出四位画的快得学生到上面比赛。（3）、评画，奖励比赛胜出的学生。5、欣赏画家和学生的画（平衡式作品

）。6、画一画（教师示范画）。（1）、教师示范画；画一颗柳树、讲解构图、线的疏密布置、用色和用具材料等（2）、全班试画后，选出四位画的快得学生到上面比赛。（3）、评画，奖励比赛胜出的学生。7、布置学生

课堂作业练习要求；学生独立完成设计一幅自己喜欢的挂盘、根居自己的能力，可以画记忆中的、想象的和临摹的纹样均可。8、出示画家和老师范作9、辅导与展示老师巡视课堂指导。10、评一评在挂盘展区展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师点评。（三）、小结（1）拓

展：设问：挂盘除了圆形以外，还有其他形状吗？（2）思考：尝试用不同作材来装饰制作艺术挂盘。