【文档说明】《直线和圆的位置关系》教学素材2-九年级上册数学青岛版.doc，共(1)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课标分析探索并了解直线和圆的位置关系，了解切线的概念，探索切线与过切点的半径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。从这个目标来看本节课的内容主要分为两部分：第一部分是有关直线

和圆的位置关系的，第二部分是和切线有关的一些性质。这些知识看似简单的一句话，操作起来却并非那么简单，如何探索，探索到什么程度，要在课堂上切实可行，就得进行分解。本节课的第一个核心内容是直线和圆的位置关系，“探索”、“了解”是心理动词，因此我把探索分解为：动手操作

、概括、交流、归纳、总结。用动手操作得出直线和圆的位置关系，会准确说出这三种位置关系，会利用直线到圆心的距离d与半径r的数量关系，判断直线和圆的位置关系。