【文档说明】美术【岭南版】二年级上册《4. 恐龙回来了》教学设计4.doc，共(3)页，49.500 KB，由小喜鸽上传

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恐龙回来了版本：岭南社2011课标版授课年级：二年级教学时间：40分钟教学目标：一、知识与技能：了解恐龙的基本特征，并利用超轻黏土制作出一只恐龙。二、过程与方法：通过恐龙嘉年华制作任务为导线，激发学生观

察不同种类的恐龙并找出其外型特点，分析其共同点，并利用黏土制作出来。三、情感、态度、价值观：培养观察力，体验动手创作的收获与乐趣。学情分析：二年级学生通过各种途径对恐龙有所了解，有浓厚的学习兴趣。但较少从美术的角度去关注恐龙的外形特征。学生已经形成

初步的探究学习概念。在黏土的操作上已经掌握了搓、捏、刻、添加等手法。www.renjiaoshe.com教学内容分析：恐龙，是学生心中最神奇的远古动物，在地球上称霸1.6亿年却突然全部集体死亡。教材以恐龙回来了为题，旨在激发学

生探究恐龙世界的兴趣，以此培养学生的想象力和创造力。教材中提供了外形、色彩、花纹各异的恐龙，目的是让学生感受、分析恐龙虽然形态各异，但都离不开最基本的形状：椭圆形的头、团员性的身体、尖尖的尾巴，常常的脖子等特征。教材中间的不同恐龙头部的比较也是希望让学生能仔细观察恐龙

的小特征。通过大量的图片欣赏和分析帮助学生进行恐龙模型的创作。教学重点：恐龙的外型特征的表现。教学难点：恐龙细节的处理。教具：PPT、平板、恐龙嘉年华公园模型、超轻黏土、板书。教学环节与活动：一、情景引入师

：看看我们的课室，今天我们一起上一节与恐龙有关的课。来完成有趣的恐龙嘉年华。二、乘坐多啦A梦时光机师：为了完成嘉年华作品我们乘坐多啦A梦的时光机去到恐龙生活的年代吧。三、恐龙视频提示学生注意观察恐龙外形特点。师：这段影片中

我们看见了很多不同种类的恐龙，恐龙曾主宰地球1.6亿年，古生物学家通过对化石研究发现越来越多的恐龙种类，今天我们也当一回古生物学家，建造一个恐龙公园吧。三、出示课题——恐龙回来了。四、恐龙中的Superstar。师：原来恐龙也有大明星，想一睹风采吗？播放图片，学生欣赏，并完成问题。提问：它的特征

？像什么？最大的特点？有什么用途？如何保护自己？如何猎食？五、分析恐龙外形特征。1、剪影。问：它们都由什么几何形组成？2、用不同颜色的几何形勾出，帮助学生理解。3、删除剪影只留几何形，清楚掌握恐龙的组

成。六、欣赏制作的微视频。提示1、连接小秘密——牙签2、借用工具使得脚部站立3、注意添加恐龙细节部分。七、回顾恐龙的几大特征并贴出大恐龙板书八、制作要求：1、抓住形态特征2、注意恐龙的细节3、颜色的搭配九、学生制作，教师巡回辅导。学生制作期间

利用平板拍摄作品。十、把学生做好的作品放到恐龙展示模型区域十一、欣赏作品。1、利用平板同屏放大学生在模型区域李的恐龙模型作品；2、与学生一同分析作品的独特创意的地方；3、提问学生：自己作品中最为满意的地方。十、

结束课程。