【文档说明】《2.1 锐角三角比》导学案-九年级上册数学青岛版.doc，共(1)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

新课标指出，教学目标应从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面阐述，而这些目标应该是一个完整的整体，学生学知识技能的过程同时成为学会学习，形成正确价值观的过程，这告诉我们，在教学中应以知识技能为主线，渗透感情态度，并把前面两者通过数学思考充分体现在问题

解决中。借此结合以上教材分析，确定本节课的教学目标为：1、理解锐角正弦的意义，并会求锐角的正弦值。2、掌握根据锐角的正弦值及直角三角形的一边，求直角三角形的其他边长的方法。3、经历锐角正弦的意义探索的过程，培养学生观察分析、类比归纳的探究问题的能力。4、通过主动探究，

合作交流，感受探索的过程，体会数学的合理性和严谨性，使学生养成积极思考的习惯。