【文档说明】美术【辽海版】六下第8课《泥塑人物》教案7.doc，共(1)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：泥塑人物学情分析：六年级的学生对于泥塑并不陌生而且兴趣浓厚,大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。教学过程中应对他们的知识和技能进一步深化,侧重对美术泥塑文化的学习和渗

透,加强学生对知识的综合运用能力,感受美术所带来的乐趣。教学目标：知识与技能：学习泥塑的有关知识和技能，进一步感受泥材淳朴的乡土特色，尝试用泥巴塑造各种人物的动作和表情。过程与方法：在观察比较中获得人物的基本动势，通过动手操作泥巴塑

造人物了解和体会三维空间的立体表现方法，培养立体造型能力、动手能力和创造能力。情感态度与价值观：了解泥塑与中国民间文化的深厚情节，养成善于观察周围的事物，关心社会生活的习惯。教学重点：用泥巴塑造人物稳定的各种姿势及丰富而有趣的表情。教学难点：用泥

塑的方法表现稳定的人物动态。教学准备：教学课件、泥巴、泥塑工具等。教学过程：一、激趣导入课件展示名人赵本山泥塑人像，引导欣赏激发学习兴趣，引出人物泥塑揭示课题并板书。二、探究新知1、利用课件结合泥塑作品欣赏，讲解泥塑的有关知识。2、课件展示一组泥塑人物作品（直立人物为主）引导欣赏分析特点，了解不

同的肢体语言的表达。从以下方面分析：（1）造型动态。站姿。（2）人物表情。夸张。3、小结。4、探究人物泥塑的创作方法。（1）教师演示解决制作中的技巧。捏、压、搓、团、抹、粘、刻画等。（2）讨论怎讲解决人物站立的稳定性。将腿加粗或加底座和依靠物。三、创作表现1、

布置作业要求。自主完成人物泥塑作品。2、教师巡视指导。四、作品展评将学生创作的作品拍照后在多媒体屏幕上展示点评。1、学生自述评价。2、学生互评。3、教师点评小结。五、结束活动1、小结课堂，谈活动感受。2、布置作业，用泥塑的方法塑一个母亲的人像。