【文档说明】美术【辽海版】六下第5课《引人注目的招牌》教案1.doc，共(2)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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《引人注目的招牌》教学设计胡家中心小学才滢教学目标：1、通过招牌的设计与制作，开发学生的创新思维。2、通过实践，让学生感受招牌设计的独特魅力。3、培养学生的创新精神。教学生点：学会欣赏，分析，评述不同风格的招牌设计作品。教学难点：有特定意义的

招牌设计。教学过程：一、激趣导课同学们，你们发现了？生活中有很多引人注目的招牌，这一类招牌都形象地传递着信息，表达着人们对设计文化的不同认识，成为大街小巷的独特景致。师：这些广告招牌的设计好不好呀？生：好！师：想不想自己设

计一幅有创意的广告招牌？生：想。师：我们这节课就来设计一幅有创意的引人注目的招牌。（板书课题）二、探究与学习1、分析教学科书中的图例，观察不同的招牌设计。招牌设计一定要独特，新颖，象征性语言强烈，能给人耳目一新的感觉，你的设计让大家一看就知道是做什么

的，可以参考书中最感兴趣的设计，也可以选择有关学习方面的如校园书屋，校园英语角。2、学生以组的形式分析探究怎样设计有关此内容的招牌。三、表现与创作课前老师老师让你们准备了各种用具，现在就利用你们灵巧的双手充分力来创造吧。设计，制作具有象征意义的招牌。四、欣赏与评述学生间互相交流，展

示自己的设计。板书设计：引人注目的招牌独特新颖象征性语言强烈