【文档说明】美术【辽海版】六上第18课《现代生活用品》教案1.doc，共(2)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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年级六年级课题现代生活用品总课时26教师王婧云教学目标：1、认识和了解现代生活用品设计，感受“设计”的精彩和魅力。2、尝试运用现代生活用品设计既实用又美观的基本理念，对台灯进行重新设计，使其更加实用且富有个人风格，从中提高设计及变现能力。3、激发学生对现代生活用品设计的兴趣，培养学生艺术化、情趣

化的生活态度。学习重点：重点：通过欣赏了解美术设计与生活的关系并能表述对现代生活用品设计的审美感受难点：实用、富有个人风格的台灯的设计与制作。教学准备：贺卡资料、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。过程与方法教师活动一、欣赏与交流引导学生欣赏各种不同形式的现代生活用品的设计。感受现代生活用品

设计的精彩和魅力，激发学生的学习兴趣。二、探究与学习1、介绍现代生活用品设计。A、欣赏美术书上的图片，说一说现代生活用品的特点。B、教师出示一些现代生活用品实物，进一步感受现代生活用品特点。2、多角度分析现代生活

用品设计的内容及特点。鼓励学生从多角度分析造型、色彩、工艺手段，图案、实用、经济、美观等现代生活用品。假如你是设计师，你想怎么设计？3、引导学生畅谈对现代生活用品设计的审美感受。三、表现与创作1、提出设计问题。2、根据自己的设计，选择材料。学生活

动一、欣赏与交流学生欣赏二、探究与学习学生观察学生继续欣赏指生说一说你喜欢哪些现代生活用品设计？指生说一说三、表现与创作学生讨论交流作为一名设计师你准备设计一个什么样的台灯。3、设计制作一个实用的，富有个性的台灯。四、欣赏与评述选择设

计新颖、独特有创意，有个性的作品展示评价。四、展示评价学生出示作品板书设计版画现代生活用品教学回顾]