【文档说明】美术【辽海版】三下第8课《动物朋友》教案1.doc，共(2)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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学校：二户来小学年级：三年级下学科：小学美术课型：造型·表现执笔：刘洋审核：课时：1时间：2017.课题：《动物朋友》学与教随笔教学过程：一、创设情境引发思维1、猜谜游戏师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天给你们带来一些新的朋友，刚好需要你们来猜一猜，咱们分为两组进行PK，

看看哪组同学能以最快的速度猜出是什么动物？鼓励同学：你们很棒！2、探究新知（九色鹿）师：你们喜欢小动物们？为什么？你们还记得上节课九色鹿的故事吗？谁愿意来分享一下，说说通过九色鹿的故事你学到了什么故事受到了什么启示？动物是大自然的儿女，同样也是我们人类的好朋友。在人类发展的进程

中，动物朋友们不仅帮助我们人类，而且给我们留下了许多可歌可泣的感人故事。3.分享故事(说说自己与动物朋友之间的故事)你们知道吗？这些小动物今天也来到了这里与我们大家一起上课，让我们一起来欢迎它们好吗？4、出示动物头饰，请同学表演。（1）你们最喜欢

哪个动物呀！能不能说一说它有什么特点？（2）你们知道动物还给我们人类带来那些益处？如：牛可以帮助人类耕地，奶牛能产奶给我们喝……（3）看来动物给人们带来得益处可真多，我们应该怎样对待动物呢？教师根据学生回答小结：动物和人类有着这样密切的关系，我们每个人都应该保护动物和爱护动物

，那么你们愿意和这些动物做朋友吗？教材分析：本课是一节学生自主创作，同时也是学生非常喜欢的无拘无束的自我表现的课业内容，通过不同的方式表现自己喜欢的小动物，深刻地感受动物对我们人类的帮助，适合这个学龄段的孩子去发挥其想象能力以及对动物动保护的爱心。学情分析：在上学期对点、线与基本形的

认识的基础上、抓住基本形的表现，针对动物的特点进行表现、创作。教学目标：1、知识目标：初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。2、技能目标：引导学生抓住动物特征，尝试各种表现方法，对已知的事物进行在思考。3、情感目标：激发学生的动物保护意识，增强学生对人类社会的关爱。

教学重点：抓住动物的主要特征。教学难点：在创作时要表现出自己的想象力和创造力。教学用具：动物图片、示范作品、音乐、动画等。二、创新求异(音乐)观察动物的特点和生活习惯，如果没有与动物交往的经历，可以把生活中看到的，在书上和电视影视中看到的人与动物的动人故事表现出来。或者

凭想象编创人和动物的有趣故事并表现出来。三、佳作展示评价1、欣赏学生作品（1）自评（2）互评（3）师生评板书设计动物朋友学生用具：各种绘画工具。