【文档说明】《三角形内角和定理及其推论》教学素材3-八年级上册数学青岛版.doc，共(1)页，11.000 KB，由小喜鸽上传

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殷老师：刘老师的这节课主要是在让学生的主体地位得到充分的展示，小组活动真实有效，充分调动了学生的积极性，每个学生都跃跃欲试，展现出对于本节课强烈了兴趣。证明方法的发现，使学生的思维的到扩展，同时使学生感受

到学习的快乐，体会到探究与发现的带来的乐趣。教学中，教师遵循的基本教学原则是激励学生展开积极地思维活动，不断的表扬学生，使学生感到自身价值的存在，给学生展示个性、尝试成功鞠老师：刘老师的这节课的重点是培养学生的演绎推理和合情推理，三角形内角和定理从数量角度揭示三角形三内角之间的关系，是三角形的一

个重要性质，既是今后几何推理的重要依据，又是计算角度的重要方法。小组合作环节，美赞孩子的团结协作意识；在学生黑板讲解环节，又不断称赞孩子们敢于质疑，敢于发表自己的意见，又接着总结这节课自己在孩子身上学到

的好的品质，这节课得到了升华，可为点睛之笔。