【文档说明】美术【辽海版】五年级下册《第3课 画语诉春》教学设计1.doc，共(2)页，114.500 KB，由小喜鸽上传

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美术（五年下）教学设计来源存档初始来源创编及使用授课班级五年级教学内容画语诉春教材分析本课教材为学生呈现了水粉画、中国画和绘画日记等表现形式。启发学生创新思维，为学生的创新表现提供较大的空间。学情分析五年级的学生在绘画方面具有一定的基础，有自己主观的创作意识。能通过自己的思

维设计出自己的作品。教学目标1、了解和掌握绘画创作的基本方法，尝试运用绘画形式表达自己的内心感受。2、选择自己擅长的绘画形式进行创作。教学重点掌握绘画创作的基本方法。教学难点画面中春天的气息要鲜明，处理好主体与背景的关系。教学准备课件、范画，作画用具。图片，图画纸，彩笔。

水彩等。教学过程教学环节师生活动技能训练/设计意图复案一、导入：二、授新：师：同学们你们知道现在是什么季节吗？生答：春季春天来了，风暖草绿，鸟语花香。想到这里老师想邀请同学们来一起听一首有关春天的歌，歌的名字就是《春天在哪里》。同学们一边听一边想，你记忆里的春天是什么样子的呢？冬去春来景物又有

哪些变化呢？让我们一起去聆听春天的脚步吧！播放音乐。同时播放图片师：春天的植物有哪些变化？春天的动物们在干什么呢？生答：花开了，草绿了等师：同学们春天的景色美不美啊？你们喜不喜欢啊？生答：师：古今中外的大画家也都喜欢春天的美景，还把这些美景画了下来，初步感受春天的气息，激发学生对春天的热爱

之情。让学生感受大自然的没，乐于运用画笔去表现春天。三、学生作业四、小结’现在我们就一起来欣赏一下吧！看看这些大画家是怎样描绘春天的呢？（课件——中国画，油画）讲解：中国画：吴冠中《天鹅戏水图》《江南春》油画：梵高《杏花盛开》老师今天还要送给同学们一份

神秘礼物。我们一起来看看这份神秘礼物是什么呢？（课件——神秘宝箱里的创作秘籍。构思、构图、配色、调整）师：第一步构思，请同学们想想你想画的是什么样的春天？生答：第二步，讲解构图第三步，配色第四步，调整同学们通过刚才的学习都学会了吗？生答：有很多其他同学的画让我们一起来看看吧！（课件——欣

赏优秀学生作品，水彩）。师：下面请你们也运用多种绘画形式画出自己心里，眼睛里的春天吧！学生作业展示，自评，互评，选出最美的春天。拓展学生思路，帮助学生确立创作素材，解决教学的重点。在实践中加深理解，学会运用多种绘画技法作画.提高审美水平，增强评述能力。板书设计画语诉

春教学反思检查意见组长签审：学校评价等级：