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美术【辽海版】四年级下册《第5课 合作临摹练习》教学设计1

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以下为本文档部分文字说明:

《合作临摹练习》教案一.教学目标1.通过学习画家的造型表现方法,创作一幅作品。有意识的引导、鼓励并从传授给学生如何全面地认识一位画家及他的作品。2.运用丰富的笔触表现形象特征及感受,引导学生在小组合作中探究交流,通过学习活动,培养学生的语言组织能力、临摹能力和观察能力。3.表现

出对世界名著欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐。二.教学难点如何运用丰富的笔触表现形象特征及感受,怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。三.教学重点了解、感悟画家的造型表现手法四.教学准备相关名家作品的教学课件、

收集相关图片和资料。五.教学过程1.导入:同学们,在上课之前我们先来欣赏一幅漂亮的作品,欣赏前,我们先回忆一下欣赏的三个步骤:(1用眼睛看2用头脑想3用嘴巴说)教师利用多媒体出示名家作品《星夜》,欣赏后出示课题。2.讲授(

1).教师讲授“临摹”的含义。(2).学生欣赏梵高作品《受伤的兵》,随后教师介绍梵高的一生及创作理念。(3).欣赏克利作品两幅,学生小组讨论,开启想象之旅,总结名家作品的特点。3.创作(1)教师总结创作步骤:欣赏、勾线、着色、完善(2)学生选取一幅自己喜欢的作品进行创作(3)教

师巡回指导4.拓展(1)选取优秀作品展示(2)自评、互评(3)教师评价,给予肯定与鼓励5.总结(1)教师总结本节课内容(2)课后作业:完善作品(3)肯定学生的表现,给予自己掌声六.板书合作临摹练习一.什么是临摹

?二.特点:色彩鲜艳、线条优美、布局合理三.创作:1.欣赏2.勾线3.着色4.完善

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