【文档说明】美术【辽海版】四年级下册《第5课 合作临摹练习》教学设计1.docx，共(3)页，14.734 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《合作临摹练习》教案一．教学目标1.通过学习画家的造型表现方法，创作一幅作品。有意识的引导、鼓励并从传授给学生如何全面地认识一位画家及他的作品。2.运用丰富的笔触表现形象特征及感受，引导学生在小组合作中探究交流，通过学习活动，培

养学生的语言组织能力、临摹能力和观察能力。3.表现出对世界名著欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐。二．教学难点如何运用丰富的笔触表现形象特征及感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。三．教学重点了解、感悟画家的造型表

现手法四．教学准备相关名家作品的教学课件、收集相关图片和资料。五．教学过程1.导入：同学们，在上课之前我们先来欣赏一幅漂亮的作品，欣赏前，我们先回忆一下欣赏的三个步骤：（1用眼睛看2用头脑想3用嘴巴说）教师利用多媒体出示名家作品《星夜》，欣赏后出示课题。2

.讲授（1）.教师讲授“临摹”的含义。（2）.学生欣赏梵高作品《受伤的兵》，随后教师介绍梵高的一生及创作理念。（3）.欣赏克利作品两幅，学生小组讨论，开启想象之旅，总结名家作品的特点。3.创作（1）教师总结创作步骤：欣赏、勾线、着色、完善（2）学生选取一幅自己喜欢的

作品进行创作（3）教师巡回指导4.拓展（1）选取优秀作品展示（2）自评、互评（3）教师评价，给予肯定与鼓励5.总结（1）教师总结本节课内容（2）课后作业：完善作品（3）肯定学生的表现，给予自己掌声六．板书合作临摹练习一．什么是临摹？二．特点：色彩鲜艳、线条优美、布局合理三

．创作：1.欣赏2.勾线3.着色4.完善