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美术【辽海版】四年级上册《第7课 学学剪纸》教学设计2

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以下为本文档部分文字说明:

<<剪纸动物>>教学设计教学目标:1、了解民族剪纸文化,增强对民族艺术的理解和认同。2、把握动物的外形特征,大胆剪出动物形象,体验剪纸的乐趣。3、在操作中养成专心、细致和耐心的作风,培养想象能力和创造能力。教学重点:学习剪纸动物的外形特点,并尝试利用剪纸的表现方式塑造动物形象。教学难点:

动物特征表现。设计理念:了解动物的特点,赏识生活中的动物和剪纸、图片中的动物,让学生明白动物与我们的生活密切相关。教师通过范画和教学演示使学生从中学习、实践、感悟动物剪纸独特的表现方式,感悟剪纸作品的艺术美和民族传统节日生活的艺术美。课前准备:课件、剪刀、材

质等教学过程:一、激趣导入1、巩固知识,欣赏庆六·一的窗花剪纸作品,激发学生对剪纸深入学习的兴趣;2、小游戏:播放多媒体课件,观看十二生肖剪纸小视频,各种纹饰依次出现。师:仔细观察大屏幕的纹饰,你有什么发现?它像什么?(锯齿纹、月牙纹……)师:这些纹饰有

什么共同特点?(对折剪出)3、小训练:试一试,你也用对折的方法来剪出几个纹饰吧!二、欣赏感受1、欣赏:课件播放民间剪纸作品欣赏。2、小结介绍剪纸艺术。三、示范引路1、出示一只老虎的剪纸图片2、大胆剪出动物的形态,可适当夸张、变形,线条流畅自然。

3、考眼力:你能看出这些是什么动物吗?4、剪花纹:用图像分解的方法展示给学生纹样的设计。四、启发思考出示长颈鹿的外轮廓,添加一些不规则纹样,播放装饰变化过程。五、欣赏范品1、教师出示一组剪纸作品,学生作品欣赏:这些剪纸动物中,你最喜欢哪一幅

?说说你的见解。2、教师小结:这些剪纸作品都抓住了动物特点进行剪制,有的用拟人的表现形式出现,形象可爱有趣。六、自主表现提出作业要求,学生创作,教师辅导:1、抓住动物形体特征,大胆剪出动物的动态。2、运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的花纹。3、将剪好的动物贴在作业本上。七、学习拓展用颜色

丰富的彩纸剪出各种动物,发现剪纸动物更加生动。八、展示评价1、教师示范粘贴方法,展示学生作业2、对动态生动或创造出新动物形象的作品进行表扬,并请学生谈谈自己在剪纸过程中的感受,激发学生学以致用的现场表

现欲。九、课后反思由于学生动手制作的时间较短,部分学生没有按时完成。我自己在授课过程中示范的较少,好多学生把纹样设计的比较小,很不方便剪。大部分学生还是能够运用课堂知识,剪出造型简洁、动态夸张、纹样丰富的作品。

小喜鸽
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