【文档说明】美术【辽海版】三年级上册《第4课 画植物》教学设2.docx，共(3)页，22.126 KB，由小喜鸽上传

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4．画植物一、教学目标1.认知目标：引导学生细心观察各种植物叶子生长的结构，叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前面穿插变化并尝试描述。2.能力目标：在欣赏各种花卉作品的同时，使学生能够运用流畅富有变化的线条来写生各种植物。3.情感目标：通过欣赏及写生培养学生热爱生活，发现

美、表现美、锻炼学生的观察力、感受力和动手力。二、重点难点1.能否通过观察及欣赏了解写生植物枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。2.写生的过程中能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。三、教学过程（一）导入同

学们，我们来做个活动，请闭上眼睛，深呼吸，此时你闻到了什么？（花香）！你们喜欢花吗？老师还给大家带来了很多花的图片，我们一起欣赏一下！这些花漂亮吗？这么美丽的花不能只停留在我们的眼睛里，有什么办法可以保留住这份美丽呢？揭题：4.画植物（板书花）（

二）先学后教：6月第三个周天是父亲节，你们想不想画一张美丽的花送给爸爸？桌面上老师给每一组都放了一盆花，现在请拿起笔赶快画吧!(老师只给你们5分钟的时间)1.小组合作观察：师：同学们任何植物都有它的个性特征，有的茎秆粗壮，有的细弱，有的叶肥，有

的则细长，甚至有的没有枝杈，只有叶子。说说你眼前的这盆花.枝叶是怎么生长的？.花瓣和叶片是什么形状？.枝杈之间是如何穿插的？你画的花和眼前的这盆花哪里不一样？（三）教师示范讲解：提出整体观察的意识、遮挡关系和穿插

关系⚫下面老师以线描的方式来画这盆花。线描画除了用到线还要用到点和面，线描画用线要流畅，一气呵成。（一边讲一边画）画之前，整体的观察盆栽外形，注意叶子之间的前后遮挡关系和穿插关系。主要是先把最前面花的枝叶的形态画出来，后面的没被遮挡住的枝叶根

据前面的枝杈特征进行添加，画的时候要有目的的取舍，不一定每一片叶子都要画，画面要有整体感！怎么看着有些单调呢？谁来给点建议？怎样装饰让这盆花更美丽呢？（四）、学生创作老师还带来了一些小朋友的作品，大家想不想看？你们想不想和他们比一比？通过我们刚才的学习请拿起笔来用线描再画一张美丽的花（出示作业要求

）学生创作、教师巡视指导。（五）、总结评价⚫对比前后作品：画完的同学就请把你的小手举起来！我们看一下，你们现在画的花和刚上课的时候画那一幅花有什么区别？哪位同学来先自评一下？还有没有补充的？六、拓展今天我们学习了用线描的形式来画花，并且送给爸

爸，同学们画的都很美，相信这张画要比你们从商店里买的任何礼物都珍贵，更有意义！这份礼物不仅可以通过线描绘画的形式来表现，还可以用其他的形式来表现，现在我们来快速浏览一下画家们笔下的花卉（课件展示）下课以后大家也可以尝试用不同形式的画种去表现你喜欢的花卉！