【文档说明】美术【辽海版】二年级下册《第19课 信封玩偶会说话》教学设计1.doc，共(2)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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信封玩偶会说话学习领域：设计·应用学习目标：1、通过剪、粘接、绘画、组合等方法进行制作信封玩偶，培养学生动脑动手能力。2、通过学习会简单制作一个动物信封手偶。3、在学习制作信封手偶的过程中，体验动手操作、游戏活动带来的乐趣。教学重点难点：1、灵活运用各种技法把信封装饰设

计成为有趣的玩偶。2、把作品设计的新颖奇特。教学方法：讲授，自主探究。教师教具：课件、示范作品、示范用具、各种纸材等。学生教具：各种彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、等。教学过程：一、组织阶段：检查学生用具，组织学生坐好。二、引导阶段：师：同学们，在美

丽的大森林里住着一群快乐的小动物们，在这一天，动物王国举办了一场盛大的选美比赛，小动物们听说了都争先恐后的去报名，报名的地点选择在小河边，我们的主持人软绵绵说，大家好，我是本次比赛的主持人软绵绵，下面有请我们的比赛选手们上场进行自我介绍。（学生依

次出场介绍）师：正当选手们比赛得热火朝天的时候，会场上突然有人喊（学生配合老师喊救命啊），正当小兔子被熊熊大火包围的时候。学1：我好怕火啊，我才不要去。学2：我是生活在水里的动物，我很害怕，我要回家。学3：大火千万别烧到我美丽的羽毛。师：在大家都因为害怕而

想要逃走的时候，小狮子勇敢的站了出来，他拿起桌子上的水壶大声说道：学4：小兔子，我来救你。师：小狮子救出了小兔子，森林王国响起了热烈的掌声，小动物们都为小狮子感到骄傲，软绵绵大声宣布，心灵美才是真的美，选美比赛的冠军是小狮子。同学们，故事结束了，我们的小演员们表

演的好不呀？我们一起用热烈的掌声来请他们回到座位上去。三、导入新课师：同学们，你们一起来看老师手中拿的小绵羊，你们知道它是由什么做成的吗，你们想不想做一个呢，那么这节课你们就来跟老师一起来学习信封玩偶会说话。（导入新课并板书）。四、发展

阶段教师展示PPT，通过PPT进行教学，指导学生做法，最后提出作业要求。五、实践阶段学生开始制作，教师巡视，并进行指导。六、欣赏展评：学生对作品进行自评。七、表演添趣：学生进行以小组为单位创作故事并进行表演。八、总

结：同学们，你们表演的小故事真棒啊，这节课就要结束了，老师最后留一个小任务，回去把自己做的信封玩偶展示给爸爸妈妈看，为他们表演一个小节目。