【文档说明】美术【辽海版】二年级下册《第9课 小草小草我爱你》教学设计3.docx，共(1)页，13.964 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-219532.html

以下为本文档部分文字说明：

第9课小草小草我爱你教学目标：知识与技能：通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。过程与方法：初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。情感态度与价值观：通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。教学重点：学习运用剪纸、折纸、

贴纸等方法组织画面，完成作品。2、标语牌的内容和摆放位置。教学难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观，色彩的和谐。学习材料准备：教师教学用具：有关草原的音像资料、课件、彩纸、剪刀、胶水。

学生学习用具：彩纸、胶棒、剪刀等。教学过程：一、情趣导入1、播放视频《小草》，会唱的同学可以跟随音乐一起唱。2、提问：谁知道刚才播放的歌曲的名字？导出课题小草小草我爱你二、探求新知1、欣赏有关小草的图片，指导学生

观察小草为什么身受大家的喜爱和赞美。2、提问：你知道小草有哪些用途吗？3、播放小草被人踩踏的图片引出要树立爱护草坪的提示牌，插到草坪上，并让小朋友知道爱护草坪人人有责。4、探究活动：组织学生观察制作小草的方法导引图，以小组的形式共同探究制作方法步骤

。5、提问：制作粘纸画的步骤？A、剪出形状B、粘贴C、安装提示牌D、装饰三、小组合作：创作一幅美丽草地的纸帖画，并制作相关的保护环境的标语牌，要求语言优美、简练。四、作品展示：五、个性拓展小组展示作品，读有创意的标语。请同学扮演小动物表达对小草的爱。提问：

谁知道关于描写小草的诗白居易的《草》齐读结束。板书设计小草小草我爱你制作步骤：1、剪出形状2、粘贴3、安装提示牌4、装饰