【文档说明】美术【辽海版】二年级上册《第12课 长着鳞片的鱼①②》教学设计2.doc，共(3)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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《长着鳞片的鱼》教学设计一．教学目标1、通过剪、折、卷、贴等方法的运用使学生掌握纸立体设计与制作鱼的方法。2、掌握色彩搭配的方法，进行大胆地想象与创作长着鳞片的鱼。3、在合作实践中增进学生间的友谊，渗透环保教育，培养学生保护自然环境的情感。二．教学重点：通过

本课的学习，使学生了解鱼的形状特征，在制作过程中启发学生大胆想象与创作。三．教学难点：用剪、折、卷、贴的方法，制作出绚丽的长着鳞片的鱼。四．教学过程：一、激发兴趣，导入新课1、播放《海底世界》片段2、导入新课，板书课题：第12课长着鳞片的鱼二、欣赏分析，

学习研讨1、谁能说说自己在日常生活中认识哪些鱼？能简单说说它的样子吗？2、课件欣赏：欣赏鱼的图片。观察总结鱼的组成。（头、身、尾、鳍）3、在黑板上上画出基本形：问这是什么图形？这是我们以前学过的基本形。请四位同学上来在基本形上随意添加几笔把它变成鱼的样子。4

、谁知道鱼鳞有什么作用？（1、保护。2、伪装。3、减少摩擦。）5、鳞片对于鱼来说非常重要。那么，今天就让我们一同来学习动手制作长着鳞片的鱼，看谁的鱼做得最漂亮。三、点拨引导自主探究1、教师范作，演示并讲解制作步骤：首先、设计出鱼形。然后、并将头（眼、嘴）、身、尾、鳍分

别剪出。接下来、选择彩色纸，用剪、折或卷的方法制作若干鳞片。最后、将鳞片按一定顺序粘贴在鱼身上。四、学生作业，实践操作1、宣布制作要求：根据你的想象，用剪、折、卷和粘贴的方法制作一条有鳞片的鱼，以小组为单位进行一场比赛，比一比哪

个小组用最短的时间作出的鱼最漂亮、还有立体感。注意事项：注意剪刀的安全使用。废弃纸张不要随意丢弃，放在垃圾袋中带走。2、教师巡视辅导，针对形、彩纸的搭配，粘贴及排列帮助有困难的学生完成，鼓励合作学习，对有想法有创新的学生及时给予表扬。五、评价反馈，欣赏体味1、请学生将作品粘贴到准备好的海洋背

景（黑板）上，“建造”一个大的水族馆。2、请学生自评，互评，选出造型有特点、色彩强烈、表现新颖的优秀作品，教师给予肯定。六、课堂小结，延伸拓展同学，看看老师后中的这条鱼和我们水族馆里的鱼有什么不同？这是用矿泉水瓶做的

，水瓶是生活中的废物，而我们把废物从分利起来，污染就会减少，这就保护了我们的环境，美化了我们的生活。3、（弹性）作业：（1）没成小鱼的同学可以回家继续完成。（2）请同学们回家后收集废旧材料，下节课我们一起把它变成漂亮的鱼。