美术【辽海版】二年级上册《第7课 叶子贴画》教学设计2

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以下为本文档部分文字说明:

叶子贴画教案一、课时:1课时二、类型:设计.应用三、教学目标:(1)知识与技能目标:掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物。(2)过程与方法目标:通过引导学生用树叶拼贴动物画,

培养学生的思维能力和创新能力。(3)情感目标:培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣,学会创作生活、美化生活。四、教学重点:学习粘贴画的方法与步骤,学会利用现有材料,进行想象与创作。五、教学难点:在树叶贴画制作中,培养学生画面

的设计及创新能力。六、教学准备:1、同桌讨论制作“叶画”的设想,并准备材料工具(秋叶、双面胶、水彩笔等)。学具(1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。(2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。七、教学过程:(一)、第一环节,激发兴趣:1、导语:秋天是一首诗,五彩缤纷,秋

天是一幅画,多姿多彩。同学们在前一个阶段的学习活动中认识并了解了秋天,领略了秋天的美妙和神奇,让我们再次欣赏秋天之美。(播放课件,关于秋天的图片)2、师:这些图片中都有什么呀?(树和树叶)是呀!大树妈妈抖抖手臂,刷刷!树叶宝宝纷纷落下来,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,有的像

小精灵,他们非常漂亮,小朋友们知道吗?这些漂亮的树叶还会变魔术呢!你们想知道他们变成什么吗?(出示树叶粘贴画作品,课件中播放)师:你们能叫出他们的名字吗?(生:„„)观察的真仔细!老师看见这些这么美丽的图片也忍不

住动手做了几张。大家请看!(出示教师制作的叶子贴画)拿出范图,出示课题:叶子贴画师选择其中一张范图《两条鱼》师问:你们看到了什么?学生说:两条鱼。然后教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同几片树叶拼成的。师:像这样由几片树叶拼成的

图画叫做《叶子贴画》板书课题:叶子贴画(二)第二环节,新授方法:1、讲授新课:揭示讲解叶子贴画的方法:过渡:那么怎么样来有序粘贴我们手中的树叶呢?让我们一起来看看吧!a、看------树叶教师出示各种形状的树叶,要求学生“看树叶联想动物”想想这些树叶可以作为动物的哪些部位,

如:熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等,这时教师引入第二步;b、想------动物教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子

,在剪一片细长的叶子做脖子。教师提示,当我们决定拼孔雀后,还想一想,拼一只怎样的姿态,在干什么呢?导入下一步:c、摆------姿态根据尾巴的样子可以想象出,这是一只正在开屏的孔雀。接着,教师引导学生,树叶不仅可以拼孔雀、金鱼,还可以拼其它小动物。教师出示多媒体课件,播放各种形

态的动物,(树叶粘贴画),使学生拼、看、想,三者结合,培养学生的想象力。d、贴------平整指导学生贴画,稍微不合适的地方,用小剪刀帮忙修剪一下。贴——这是粘贴画的最后一步。师:让我们拿出准备好的东西一起来变一个魔术吧!可以拼动

物也可以拼其他好看的图案。这时播放轻音乐,学生开始贴画,教师巡回辅导。(三)第三环节,学生活动,展示评价1、学生动手操作:教师让学生拿出提前准备好的树叶以及其他用具,学生进行操作活动。教师巡回指导:(1)指导学生的粘贴方法,保持

画面整洁干净。(2)提醒学生团结协作,不要争抢树叶。(3)帮助能力差的学生确定主题,完成任务。(4)启发能力强的学生补充内容,使画面更加精彩。(5)在右下角写上自己的名字和制作日期。(6)最后我们能干的孩子还可以在树叶粘贴画的旁边配上几句诗或

写上几句美美的话。2、展示作品:(1)学生完成作品,教师组织学生进行展示,个别学生对作品讲解,说说作品的内容,其他学生指出它的优点与不足。(2)教师启发学生给以分类点评,对有创新的作品进行鼓励。(3)对有进步的学生进行鼓励。(4)对画面整洁的学生进行鼓励。(5)学生在评价

作品的过程中,增长知识,提高审美能力。3、活动评价:(1)教师对学生的合作情况进行评价,培养学生的合作意识。(2)教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。

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