美术【辽海版】一年级下册《第17课 百变纸杯》教学设计3

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以下为本文档部分文字说明:

《百变纸杯》一、教材分析:本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料,“变废为宝”,采用不同的方法,制作成各种可爱、有趣的动物形象,来提高学生的造型设计创新能力和动手能力,培养学生的环保意识。二、教学目标:知识技能:1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物,感受纸杯的多变性、易操作性。

过程与方法:2、能用剪切、粘贴、描画等方法,将纸杯制作成小动物形象。情感态度与价值观:3、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识,增强节约自然资源的环保意识,体验设计制作的创意和乐趣,养成爱思考、爱动手的好习惯。教学重点:用纸杯进行小制

作。教学难点:自己在纸杯上设计造型。教学准备:1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、教师用纸杯制作的成品,如兔子、企鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟、太阳花等。教学过程:一、激情导入教师谈话导入:今天老师带来了一些小动物,请同学们看一看,知道它们叫什么名字吗?它们都有什么特点呢?

(出示小动物图片)(出示纸杯做的小动物)与刚才你们看到的动物有什么不同?(生:用纸杯做的)。这些纸杯喝完水之后就被扔掉了,所以叫做一次性纸杯。被扔掉的纸杯随处可见,造成了环境污染,我们可以对这用过的一次性纸杯进行二次

利用,开动脑筋,做出漂亮可爱的小动物,好不好?今天,我们就来学习百变纸杯。(板书课题)二、观察感受探究方法(出示纸杯做的各种成品的实物和课件纸杯作品的图片)请同学们观看实物和图片,然后说一说,它们是怎么做的

?生:用彩纸减出眼睛贴上去等。现在,老师要变身成魔术师,给大家演示一种新的方法,请同学们睁大眼睛好好看。(教师开始演示)教师演示制作的方法三、创意空间操作实践制作表现师:现在我们来自己做一做,制作出自己喜欢的小动物。提出活动要求:运用粘贴、裁剪等方法,把纸杯变成神态各异的小动

物,并装饰漂亮。请每个同学拿起自己的纸杯,认真观察,认真思考,可以横的看、竖的看、正的看、反得看,在看的过程中,与我们平时记忆中的小动物形象相结合,就可以想象出它适合制作的小动物形象。好好想一想,并试着和同桌说说自己的想法。学生活动,教师巡视

指导,帮助学生解决制作中碰到的困难。四、作品展示欣赏评价请完成的同学上来将做好的小动物送到现场,评一评:鼓励:不错!你们的作品很有创意!制作得也很好!为自己鼓鼓掌吧!五、拓展延伸1、今天,同学们用废旧纸杯创作出各种各样、造型各异、非常有创意的作品。其实在我们生活中还有许多废

弃物。只要我们开动脑筋,发挥想象,精心制作,就可以变废为宝,为我们的生活带来惊奇与色彩。欣赏各种废旧材料制作的艺术品。2、课下,请同学们利用周围的一些可利用材料展开丰富的想象,再制作一些更精彩的作品。六、总结通过本节课的学习,你有什么收获?结束语:希望同学们做个有心人,将生活中的废弃物变废为宝,

这样不仅能保护环境还能装点我们的生活。七、板书设计17、百变纸杯构思——绘画——剪——粘贴

小喜鸽
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