【文档说明】美术【辽海版】一年级下册《第17课 百变纸杯》教学设计3.docx，共(2)页，16.883 KB，由小喜鸽上传

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《百变纸杯》一、教材分析：本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。二、教学目标：知识技能：1、尝试用纸杯进行

设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。过程与方法：2、能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。情感态度与价值观：3、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识,体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。教

学重点：用纸杯进行小制作。教学难点：自己在纸杯上设计造型。教学准备：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、教师用纸杯制作的成品，如兔子、企鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟、太阳花等。教学过程：一、激情导入教师谈话导入：今天

老师带来了一些小动物，请同学们看一看，知道它们叫什么名字吗？它们都有什么特点呢？（出示小动物图片）（出示纸杯做的小动物）与刚才你们看到的动物有什么不同？（生：用纸杯做的）。这些纸杯喝完水之后就被扔掉了，所以叫

做一次性纸杯。被扔掉的纸杯随处可见，造成了环境污染，我们可以对这用过的一次性纸杯进行二次利用，开动脑筋，做出漂亮可爱的小动物，好不好？今天，我们就来学习百变纸杯。（板书课题）二、观察感受探究方法（出示纸杯做的各种成品的实物和课

件纸杯作品的图片）请同学们观看实物和图片，然后说一说，它们是怎么做的？生：用彩纸减出眼睛贴上去等。现在，老师要变身成魔术师，给大家演示一种新的方法，请同学们睁大眼睛好好看。（教师开始演示）教师演示制作的方法三、创意空间操作实践制作表现师：现在我们来自己做一做，制作出自己喜欢的小动物。提出

活动要求：运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮。请每个同学拿起自己的纸杯，认真观察，认真思考，可以横的看、竖的看、正的看、反得看，在看的过程中，与我们平时记忆中的小动物形象相结合，就可以想象出它适合

制作的小动物形象。好好想一想，并试着和同桌说说自己的想法。学生活动，教师巡视指导，帮助学生解决制作中碰到的困难。四、作品展示欣赏评价请完成的同学上来将做好的小动物送到现场，评一评：鼓励：不错！你们的作品很有创意！制作得也很好！为自己鼓鼓掌吧！五、拓展延伸1、今天

，同学们用废旧纸杯创作出各种各样、造型各异、非常有创意的作品。其实在我们生活中还有许多废弃物。只要我们开动脑筋，发挥想象，精心制作，就可以变废为宝，为我们的生活带来惊奇与色彩。欣赏各种废旧材料制作的艺术品。2、课下，请同学们利用周

围的一些可利用材料展开丰富的想象，再制作一些更精彩的作品。六、总结通过本节课的学习，你有什么收获？结束语：希望同学们做个有心人，将生活中的废弃物变废为宝，这样不仅能保护环境还能装点我们的生活。七、板书设计17、百变纸杯构思——绘画—

—剪——粘贴