【文档说明】美术【辽海版】一年级下册《第8课 复制玩具①②》教学设计2.doc，共(2)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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[课题]《复制玩具》选自辽海版版小学美术一年级下册第8课。[课型]制作手工课[课时]一课时[教学目的]www.renjiaoshe.com1、学习泥塑的简单技法和色彩的协调搭配。用可塑性材料进行简单的造

型体验，进一步感受玩泥巴的乐趣。2、发展形象思维能力，提高学生的造型设计能力和动手能力。3、养成耐心细致的学习习惯。[教学重点]掌握泥塑的基本步骤方法，形成技能。养成认真，细致的学习习惯。[教学难点]抓住形象特征，作品造型生动有趣，色彩明快，富有童趣。[教学设计]一、激情引

趣情境教学：（1）师：同学们，都喜欢看动画片，那么你喜不喜欢动画片里的人物呢？。说出你喜欢的人物？生自由回答（2）师：同学们都说出了自己喜欢的动画人物，那么想不想自己做出一个这样的作品呢。生答。师：我们今天就来学习《复制玩具》二、探究新知——泥塑的美感及表现力1、看课件：作品泥

塑引导孩子观察并思考：什么材料制成？颜色搭配如何？制作的方法？师生共同讨论。2、师示范揉，搓，捏，压的基本手法。生一起做。3、感受名家作品，感受艺术的魅力（1）欣赏课件中泥人张的作品，感受美感师：小组讨论，看了这些作品有什么感受？为什么？全班分组

讨论，小组代表回答：……师总结：泥塑作品被称为中国的雕塑，作品体积小，制作精美，艺人娴熟的技艺，千姿百态栩栩如生的人物，都被世人看好，称赞。三、创新求异1、教师巡视辅导，鼓励学生用揉，搓，捏，压等基本技法进行大胆模仿和创作。2、鼓励学生作品的独立性。四、欣赏评述1、展示各组的作品

（1）各组同学之间互相介绍自己的作品，互评，推选出一名代表；（2）请各组代表到前面展示自己的作品。（3）师进行客观评价。2、总结延伸：展示几幅用线表现自己对这段背景音乐感受的作品。师：音乐与美术是姐妹艺术。我们回家听一段音乐，表现自己对这段音乐的感受，体会音乐与美术有什么联系。画完后可以与父

母共同欣赏，装饰自己的作品，装饰自己可爱的家。