《1.1 全等》教学设计2-八年级上册数学青岛版

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以下为本文档部分文字说明:

《全等三角形》课标分析知识与技能1.了解全等三角形的概念,通过动手操作,体会考察两三角形全等的主要方法2.能准确确定全等三角形的对应元素3.掌握全等三角形的性质过程与方法1.通过找出全等三角形的对应元素,培养学生的识图能力2.能利用全等三角形的概念、性质解决简单的

数学问题情感、态度与价值观通过构建和谐的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使学生勇于提出问题,乐于探索问题,同时注重培养学生善于合作交流的良好情感和积极向上的学习态度

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