【文档说明】美术【冀美版】四年级上册《5.我和动物交朋友》教学设计2.doc,共(3)页,17.000 KB,由小喜鸽上传
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以下为本文档部分文字说明:
教学目标:1、能够选择合适内容和形式,表达自己对动物的情感。2、2、发挥学生的想象力,以及组织画面的能力。3、培养学生热爱动物,热爱生活的情感,从小树立环保意识。教学重难点:人物及动物的画法教具准备:动物图片ppt展示教学过程:一、谜语导入耳朵长,尾巴短。只吃菜,不吃
饭----兔子小时像逗号,在水中玩耍。长大跳得高,是捉虫冠军。-----青蛙叫猫不抓鼠,像熊爱吃竹。摇摆惹人爱,是猫还是熊?----熊猫八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,里常把泡沫吐。---
螃蟹通过谜语调动大家参与的积极性,从而引入课题,我和动物交朋友。二、讲授新课1、观看《视频大森林里的故事》思考问题,你最喜欢里面的谁呢?为什么?2、创设条件、烘托气氛。课堂渲染,贴尾巴小游戏,课前准备好几种有特点的小动物,故意把尾巴剪掉,并且指名几名
同学到黑板上把动物的尾巴贴好。3、比较这六个小动物,小组讨论,它们有哪些不分不同呢?总结:外型/外貌、颜色、花纹4、欣赏一些动物照片说一说它们的外型、颜色和花纹。更进一步的了解。5、我们和动物交朋友你家养过小动物吗?你是怎么爱护它的?我们该怎样和它们交朋友呢?学生回答,并总结:给动物洗澡
、喂食、玩耍......展示搜集到的图片,看看人是怎样和小动物和谐相处的并抛出问题我们和动物是什么关系呢?我们该怎么做?学生回答,并作出总结:动物是我们的朋友,我们应该善待小动物。三、布置课堂作业(创作一幅人和动物和谐相处的作品)展示搜集到的优
秀作品教师示范讲解人物和动物的画法(小技巧:尽量把人物和动物分解成几何图形,在此基础上丰富,教师黑板示范)鼓励学生大胆创作结合小动物们的生活环境,鼓励学生添加背景、丰富画面,大胆创作。四、展示优秀作品相互借鉴五、课后作业:许许多多动
物已经从地球上消失了,再也看不到了......因为上课时间有限,请同学们课下查阅资料了解更多的小动物。六、板书设计我和动物交朋友1、外型、颜色、花纹2、关爱动物、善待动物3、游戏找尾巴图片展示4、教师示范作品