【文档说明】《11.5 同底数幂的除法》教学素材-七年级下册数学青岛版.doc，共(1)页，11.500 KB，由小喜鸽上传

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效果分析通过实际问题引入新课，激发学生学习兴趣，知道数学是与实际生活分不开的。让学生通过复习回顾已学知识，类比旧知识探索新知，加大学生的参与度，激发学生的兴趣，经历知识的探究过程，理解知识，逐步解除学生对同底数幂的除法恐惧心理。通过师生共同交流、探究等学习活

动，使学生能够分析出问题中同底数幂的除法运算法则：同底数幂的除法，底数不变，指数相减，类比于乘法法则，培养学生解决问题的能力。这节课在乘法的基础上，同学们感到难度没有那么大，易于接受。我在课堂上主要从信心和方法上引导学生，使学生的参与积极性和主动性大大提高，效果非

常明显。培养与人合作、交流的能力，培养了学生应用数学知识解决生活问题的意识，体会数学源于生活服务于生活，使学生更加关注生活。