【文档说明】美术（沪教版）一年级上册11《喜庆蛋糕》教案2.doc，共(3)页，16.987 MB，由小喜鸽上传

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单元主题：有趣的形体课题：喜庆蛋糕类别：手工班级：一（6）班教学准备：学具：超轻彩泥、辅助工具、卡纸底衬等。教具：超轻彩泥、制作工具、多媒体课件、范作等。教学目标：知识与技能：感知不同点、线、面的组合，掌握色彩的不同搭配，学会

用彩泥制作立体造型及装饰花纹的“蛋糕”。过程与方法：创设教学情境，激发学生兴趣，采用叠加等方法做蛋糕底座，添加喜庆图案，做裱花等蛋糕装饰。情感态度与价值观：获得做出蛋糕的成功体验，感受所制作的“蛋糕”造型变化的美，体会泥工制作的乐趣，激发关爱他人的情感。教学重点

：运用叠加等方法，学会蛋糕的立体制作。教学难点：运用泥工制作中灵活多变的方法，设计一个新颖的蛋糕的造型。作业要求：用“叠加”的方法制作一个彩泥“蛋糕”；为“蛋糕”设计漂亮的花纹和装饰。教学过程时间环节教师活动学生活动设计意图3分钟一、激趣导

入1.情境导入：创设情境：张老师收到了一位小朋友发出的邀请函，邀请张老师和一（6）小朋友一起来参加元旦晚会。张老师准备好了参加元旦晚会的礼物（礼物盒包装好的），小朋友想知道张老师准备的是什么礼物吗？那你们想参加吗？1.讨论：你准备送什么小礼物表示庆贺？2.如：送蛋糕……3.蛋糕的用途：过生日、过年

过节都可以用蛋糕表示庆贺。创设情境，激发学习兴趣，了解蛋糕的用途。通过参观蛋糕店活动，感受2.观察与比较：带你们一起来参观各种蛋糕。3.喜欢这些蛋糕吗？为什么？4.蛋糕除了平时吃外，还主要用在哪些场合呢

？蛋糕的美。12分钟观察与发现1.揭示课题：喜庆蛋糕2.欣赏PPT不同造型的蛋糕。3.出示PPT，观看蛋糕的制作，明确步骤：做底座，添加喜庆图案，做裱花。4.出示教师作品，讲解“叠加”方法。（1）蛋糕造型的叠加；（2）装饰图案的叠加。1.齐读课题

。2.说说我最喜欢的蛋糕。3．学生观察欣赏蛋糕。4.发现蛋糕的造型特点，各式各样。色彩特点：深浅对比。5.交流讨论：（1）分析归纳蛋糕的各种形状:（2）生活中哪些是喜庆装饰图案？欣赏蛋糕造型、色彩特点，在学生感知的基础上，激发创作欲望。15分钟畅想与制作1.学生畅想心中的喜庆蛋糕。2.学习制

作彩泥蛋糕：a做底座选择一个圆球通过压、切做出自己喜欢的形状，如圆形、三角形、菱形、五角星等，通过叠加增加高度和花纹。b巧变形在五角星的每个角上添加一个圆球。c做装饰采用点、线、面装饰蛋糕，做成彩1.学生畅想，教师引

导。2.尝试制作。（1）选择深色彩泥做底座，选择浅色彩泥做装饰；选择浅色彩泥做底座，选择深色彩泥做装饰。（2）学生尝试按、压、搓、团、叠加这些泥工方法。学习点、线、面合理组合及颜色的巧妙搭配。掌握基本的方法。鼓励学生大胆想象，用新形象来设计蛋糕，色小球、

彩色线条、薄片等不同的变化来装饰。d妙搭配点、线、面的色彩巧搭配，点、线、面的色彩巧搭配。（3）学生制作造型各异、色彩深浅对比的喜庆蛋糕。（4）学生激情制作。教师巡视指导。更新颖、美观。3分钟展示与讲评1.展示

与讲评A将学生做好的蛋糕展示在教师自制展示台上。互评：每个小组评出一件“造型新颖、最喜庆的蛋糕”。自评：说出自己对作品的感受。教师小结：1.自评与互评（1）学生自评并介绍讲述自己的作品。（2）小组互评。（3）教师

总结讲评。同学间相互欣赏作品，能大胆自由地发现自己。2分钟延伸送祝福:喜庆蛋糕庆元旦。请学生说一说自己的蛋糕准备送给谁。（把“蛋糕”送给尊敬的人。）友情提示：发扬尊老敬老的好传统。1．培养尊老敬老的情感。创设情境，形成首尾呼应。部分课件图例方形

爱心形五角星形长方形叠加形12/28/2014