【文档说明】美术（沪教版）一年级上册13《叽叽喳》教案3.docx，共(3)页，51.300 KB，由小喜鸽上传

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《美丽的鱼》教学评价设计1、评价目标依据上海市美术《小学低年级美术课程标准基于课程标准评价指南》（征求意见稿）以及本单元学习的要求，制定相应的教学目标与评价目标。一年级第一学期第五单元《12美丽的鱼》学习内容教学目标评价目标用圆形、半圆形、椭圆形、三角形等画

出鱼的形态。知识目标技能目标情感目标观察兴趣观察习惯观察质量知道鱼的基本结构，了解鱼的外形特点。能够用圆形、半圆形、椭圆形、三角形等表现不同形态的鱼。感受鱼类形态变化的美，提高观察自然的意识。积极主动的查阅

收集各种鱼类的图片，发现鱼的基本结构和外形特点。学会观察的方法和观察记录（鱼的基本结构和外形特点变化。）观察到不同外形特点的鱼，能表现鱼的各种形态。2、评价内容评价内容紧扣教学目标与评价目标。评价内容有

“观察兴趣”“观察习惯”和“观察质量”三个方面。项目观察兴趣观察习惯观察质量总评奖章《13叽叽喳》观察记录（绘画）基本结构头身鳍鱼尾外形特点3、评价方法（1）本观察记录单有三个评价维度，每个维度有3，共有9，分为4个等弟。优秀良好合格须努力9个7-85-63

-4（2）本练习以“学生自评”和“教师评定”相结合。“学生自评”由学生根据自己参与活动的实际情况写英文字母评定。“教师评定”是由三方面组成：（1）对学生的优点给与肯定。（2）指出学生的不足。（3）提出下一阶段学习的建议。4、评价标准我是美术示范小达人评价项目评价标

准和观察点评价主体ABC自评师评观察兴趣A、积极主动的查阅收集各种鱼类的图片，发现鱼的基本结构和外形特点，能记录观察结果。B、收集图片，能够记录观察结果。C、兴趣不高，经过老师提醒后能做到一点。学生本人观察的习惯从上到下或者从下到上，从左到右或者从右到左，局部到整体或者整体到局部。A、掌握

三种观察法，灵活运用。B、掌握两种方法，可以运用。C、掌握一种方法。学生本人观察质量A、观察到不同外形特点的鱼，能表现鱼的三种以上形态。B、观察到不同外形特点的鱼，能表现鱼的两种形态。C、不注意观察，只能表现一种形态。教师“我的自评”示例观察兴趣A、积极主动的查阅收集各种鱼类的图片，发现

鱼的基本结构和外形特点，能记录观察结果。B、收集图片，能够记录观察结果。C、兴趣不高，经过老师提醒后能做到一点。A观察的习惯观察的方法：从上到下或者从下到上，从左到右或者从右到左，局部到整体或者整体到局部。A、掌握三种观察法，灵活运用。B、掌握两种方法，可以运

用。C、掌握一种方法。B观察质量A、观察到不同外形特点的鱼，能表现鱼的三种以上形态。B、观察到不同外形特点的鱼，能表现鱼的两种形态。C、不注意观察，只能表现一种形态。A“老师的话”示例老师的话你是认真细致的小朋友，有一双善于捕捉事物的大眼睛，能够观察到不同外形特点的鱼，还

能变换不同形状表现鱼的三种以上形态，真厉害！