【文档说明】美术（沪教版）一年级上册12《美丽的鱼》教案1.doc，共(3)页，75.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：《美丽的鱼》共1教时第1教时教学目标知识和技能目标知道鱼的基本外形结构，能用色彩表现各种形状的鱼的造型和画纹。过程与方法目标学生通过欣赏海底世界录像，了解不同形状鱼的基本特点，掌握鱼类的纹理，并尝试创造性的表现鱼的外形及花纹。情感、

态度、价值观目标感受鱼类的表皮花纹美，激发学生表现纹理的兴趣，进一步培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。教学重难点重点：懂得发现鱼的花纹的美感并努力表现它。难点：鼓励学生创造性得表现鱼的外形及花纹。教学准

备教具：多媒体、范画、磁铁学具：铅画纸、剪刀、蜡笔、记号笔教学过程教学程序教师活动学生活动策略运用解析一、组织教学按常规进行。二、导入新课1、教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗？好，现在，就请你们

仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。从不离水，摇头摆尾。鳞光闪闪，满身珠翠出示范作师：小鱼漂亮吗？师：今天我们就来画画美丽的小鱼。2、揭示课题：《我画的鱼》1、师：同学们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看

吧。大学生思考。学生回答：鱼学生回答：漂亮运用谜语导入，激发学生学习兴趣。三、导学达标四、作业要求五、展示与评价七、教师小结家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？2、教师总结：大家

说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个同学爱护鱼类的同时，也要爱护它的家。3、师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。4、出示图片师：你看到的小鱼由哪些部分组成？5、师：小

鱼的形状也是千奇百怪，各种各样的。课件演示师：你看到了什么形状的小鱼？6、教师示范画一条小鱼师：这样的小鱼漂亮吗？师：想想办法，怎样把小鱼变的漂亮呢？教师示范为小鱼加上花纹。7、同龄学生作业欣赏作业要求：每个同学画一条又大、又美丽的鱼，看那个同学给小

鱼穿的衣服最漂亮。（播放音乐）学生作业，教师巡视辅导。游戏“游览海底世界”1、带领学生听音乐到海底世界去游玩，看谁的动作最像小鱼，将你的小鱼展示在珊瑚礁上，学生围坐欣赏。2、学生互评：比一比：谁画的小鱼又大又美丽？教师小结：海底世界真是太美了，

让我们爱护大自然，爱护我们的朋友。学生回答：看到了清洁鱼、瑶鱼等。看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。学生回答：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍学生回答：椭圆形、爱心形，三角形学生回答：加花纹学生欣赏发挥想象、大胆创作绘画。使学生在轻

松气氛中了解鱼的外形及其花纹。教师的示范，可以让学生更明确绘画的过程和方法。