【文档说明】美术【桂美版】四年级下册《15 精美的青铜器纹样》教学设计1.docx，共(3)页，21.640 KB，由小喜鸽上传

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广西版小学四年级下册美术教案课题精美的青铜器纹样课型设计.应用教学内容简析早在商、周时期，我国的青铜器铸造工艺就达到了很高的水平。学生学情简析学生观察后运用彩泥，卡纸等材料来制作。教学目标1.知识目标:通过本课的学习，使学生对青铜器有所了解，有所认识，开阔学生的眼界，增长他们的知识、陶冶情操。

2.技能目标:培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。3.情感目标:树立正确的审美观点。让学生了解河南省的文化，感受青铜的艺术魅力，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。教学重难点教学重点：不同时期青铜的艺术特征，青铜的制作方法以及造型纹样的奇特与美

感。教学难点：分析不同时期青铜的艺术特色，以及一些专业名词和有关的历史知识。教具学具及多媒体应用各种青铜器图片、卡纸、彩泥课时40分钟教学过程一、导入提问：同学们，喜欢旅游吗？学生：喜欢老师：老师也喜欢，所以，今天我想带大家去一个地方，而这个地方也许跟你们以往去玩

的地方有所不同，它就是博物馆。（去过吗？）里面有许许多多的艺术珍品，而今天，我想带大家去认识的是我们古老的青铜艺术，去认识我们精美的青铜器纹样。（出示课题！）二、讲授新课1、出示图片,提问：这件精美的艺术品是青铜器,为什么叫青铜?学生回答

：它是铜和锡的合金，因为颜色灰青，所以叫青铜。2、欣赏青铜器，分析比较不同时期的艺术特色商周司母毋大方鼎春秋时期莲鹤方壶秦汉时期长信宫灯、铜马车总结：商周青铜器特别是礼器，形体厚重华丽，充满了神秘、威慑的色彩春秋青铜器不再是主要作为礼器，逐渐变成

了贵族享用的生活用品。器形趋向轻灵、奇巧，装饰手法写实，纹饰也易于理解。秦汉青铜器向轻便、精巧、使用的生活用品和观赏器方向发展，他们往往以使用和美观（主要体现在造型美）的高度统一而引人注目。3、了解青铜器的

主要组成部分。（如：鼎由耳、腹、足三部分组成）4、欣赏其他青铜器图片。三、欣赏青铜器纹样，了解所包含的象征意义兽面纹——以鼻梁为中线，突出正面造型，两侧作对称排列，上端排名靠前道是角，角下有目，较具体的兽面纹在目上还有眉，目侧有有耳，多数有爪，两

侧有左右展开的体躯或兽尾，少数简略形式的则没有兽体和尾部。可以说所有的兽面纹基本上是按这一模式塑造的，只是动物形有所不同。几何纹——卷云纹样，由卷曲线条组成对称的图案,卷云纹寓意高升和如意云雷纹——图案呈圆弧形卷曲或方折的回

旋线条。圆弧形的也单称云纹，方折形也称雷纹，云雷纹是两者的统称。欣赏其它的青铜器纹样图片。四、简单讲解制作方法师示范制作过程，让学生明白制作方法步骤：一：画（画出青铜器的外形）二：剪（剪出青铜器的外形）三：设计纹样（用彩泥给“青铜器”设计纹样）四：贴（把做好的青

铜器纹样粘贴到一张空卡纸上）五、小组讨论。（选择什么样的纹样）六、学生制作，师巡视指导七、学生作品展示与评价。请几位学生评价。八、课堂小结。今天我们欣赏了很多青铜艺术，青铜器在我国分部很广，各个地区都有。但有些精美的艺术品在其他国家的博物馆，艺术品是不可再生的，我们要爱护国宝，爱护这

些艺术品，我们要要知道爱护文物，宣传保护文物，让更多的人了解保护文物的重要性，从我做起。板书设计15.精美的青铜器纹样一：画二：剪三：设计纹样四：贴课后反思