【文档说明】美术【桂美版】三年级上册《第17课 走进昆虫世界》教学设计2.doc，共(2)页，46.500 KB，由小喜鸽上传

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《瓢虫的花衣裳》教案教学目标：1.观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。2.能够用至少一种方法来制作瓢虫。教学重点：瓢虫结构特点的了解及制作。教学难点：瓢虫的制作方法及衣裳的图案设计。教学准备：课件，瓢虫的手工作品，彩

纸，剪刀，胶棒，透明胶带。教学过程：一、谜语导入师：一只小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋。六只小脚斑点衣，两根触角伸出来。别看它的个头小，消灭蚜虫真厉害！生：瓢虫。（板书：瓢虫）二、分析探究了解瓢虫的身体结构特征，课件展示瓢虫

图片并提问：1.你们知道瓢虫都由哪几部分组成的吗？（在学生回答后，课件展示瓢虫的结构组成。）2.你知道瓢虫有多少种吗？（瓢虫约有5000种，我国有300种左右，大部分是益虫。）3.农民伯伯喜欢叫它们“花大姐”，你知道为什么吗？三、演示讲解师：瓢虫和我们小朋友一样，也喜欢穿漂亮的花衣裳，为瓢

虫设计一件花衣裳好吗？（接着板书补充完整课题——瓢虫的花衣裳）1.师出示瓢虫手工作品，请大家观察。说一说你最喜欢哪一件瓢虫作品，为什么？2.师演示讲解一种瓢虫的制作方法。3.简单介绍另外几种瓢虫的制作要点及需要注

意的地方。四、布置作业用自己喜欢的方法、颜色制作一只瓢虫。五、实践指导www.renjiaoshe.com教师进行巡回指导，对出现的问题给予及时的纠正。在使用工具时教师强调要养成良好的习惯。对学生进行养成教育。六、总结与拓展动物是人类

亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。我们要爱护动物，保护地球。今天同学们表现得都很棒，学会制作许多漂亮的瓢虫，老师给同学们一个任务，回到家里仔细观察一下瓢虫，并用绘画的方式把它的生活记录下来，好吗?