【文档说明】美术【桂美版】六年级下册《第9课 山水画小景》教学设计1.doc，共(2)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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南宁市青秀区中小学六年级美术学科教案设计课题：9.山水画小景课型:造型·表现任课教师容世凯教学内容简析中国山水画是中国画中的一个画科，以表现山川自然景色为主。本课通过欣赏山水画的优秀作品，学习中国山水画的基础知识和基本技法，使学

生初步掌握中国画工具材料的性能，感受中国化的笔墨情趣。学生学情分析六年级学生已对中国画有一定的了解，花鸟画接触的较多，山水画接触的比较少，本节课要求学生对山水画技法有一定的了解掌握。教学目标1．赏析前辈大师的作品，认识和解

山水画的艺术特点和人文特点。了解中国山水厕借助自然表现意境、抒发情感的独特艺术魅力。2．学习山水画的表现技法及其笔墨情趣，尝试用写意山水画的形式完成作业。3.培养学生热爱中国山水画的思想情感，增强民族自豪感，

激发学生表现祖国大好河山的创作欲望。教学重、难点教学重点：赏析中国山水画，感受它的独特艺术魅力。初步掌握中国山水画的基本技法。教学难点：山水画的构图安排和笔墨技法的运用。教具学具及多媒体应用墨、毛笔、颜料、宣纸、等。课时2课时教学过程教师活动学

生活动第一课时1、组织教学，课前师生问好。师：同学们，我们一起来回忆一下有关中国画的知识，从内容上分，中国画可以分为哪三大类？生：人物画、花鸟画、山水画。师：嗯，没错。平时我们经常学习的是属于哪一种？生：花鸟画。师：是的，写意花鸟

画，是三大类中属于相对容易掌握的一种。今天，老师将和大家一起来学习新的内容，山水画。大家有没有兴趣和老师一起去探究学习？生：有!师：请大家打开课本第九课《山水画小景》。板书：山水画小景。2、赏析中国山水画优秀作品。师：中国传统山水画的审美特征：（1

）借景抒情。（2）形神兼备，气韵生动。（3）经营位置，即构图。1.课前准备。2.赏析中国山水画优秀作品。3.了解中国传统山水画的审美特征。3、学习了解中国山水画景物的基本表现方法。（1）教师讲解、演示：草、芦苇、树、石用笔用墨用色的方法，给学生直观感受，便于学生模仿。

挂出范画，并在黑板贴好大张宣纸，边演示边讲解？（2）画芦苇法：先画杆，再点叶，要注意三五成群，开合疏密变化有度，用中锋、侧锋画出叶，注意长短参差不齐，高低上下有别。（3）画树干法：注意树干的长势结构特点，笔势自上而下，先左后右，右中锋侧锋的结合，灵活运用。有双钩和没骨等技法，树的大小有

别，穿插自然。忌讳根顶俱齐、等距排列。作业：1.选一处美丽的景观，用写意山水画的形式把它表现出来。2.画一画你家乡那些美丽的景观，并介绍给你的同学。第二课时1、本课时以欣赏表现山水画小景的作品为引导进行创作教学，学生做作业时，教师巡视并及时解答学生需要帮助解决的问题，必要时示范几笔。及时

表扬画得好的同学，将他们的作业展示给全体同学看，起到激励先进、帮助后进的作用，若条件允许，教师可简要讲授中国画的装裱知识。2、作品展评。4.学习了解中国山水画景物的基本表现方法。5.学生作业6.作业展评板书设计9.山水画

小景中国传统山水画的审美特征：（1）借景抒情。（2）形神兼备，气韵生动。（3）经营位置，即构图。课后反思