【文档说明】美术【桂美版】一年级上册《第10课 神奇的果树》教学设计1.doc，共(2)页，177.000 KB，由小喜鸽上传

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学习内容湘美版小学一年级下册21、小树快快长P43课时第1课时课型造型—表现教材分析树是儿童生活中熟知的事物，以此为题材，对儿童进行各种树造型的绘画创造练。树与人类的衣食住行关系密切，通过集体绿化地球的活动，可以帮助学生增加关爱自然、热爱家园的美好情感。学习目标1、认识树的结构特点

，了解树和人类的密切关系；2、运用各种纸质材料和方法制作一棵外形独特的树；3、激发热爱大自然、关心大自然，保护生态环境的思想意识。教学重点剪贴方法的掌握。教学难点创造性制作外形独特的树。教学准备教具：各种树及小树林的图片、投影、课件。学

具：废旧的挂历纸、彩纸、剪刀、胶水。学生活动预设我的思考一、创设情境，欣赏了解1、欣赏动画——树的生长过程，引发学生的兴趣。2、板书课题《小树快快长》。3、图片欣赏，认识不同形状、种类的树。了解树的基本形状和

特征。思考：（1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）(2)树的外形在形状上有什么特点？(3)树冠都呈什么形状？树干有什么区别？接下来，老师请四位同学上台来做一个找朋友的游戏，两位位同学充当树干树枝

；两位同学充当树冠，找到你觉得搭配起来最漂亮的树，展示给同学。小结：在制作树的过程中，我们不仅要抓住树的各部分的特征，也要注意颜色的搭配。儿歌视频导入，激发学生兴趣这个由树叶组成的像帽子一样扣在树冠上的部分，我们称之为树冠。冠是

个多音字，当他指帽子,或像帽子的事物的时候读一声------冠guān。树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等小结：要制作出一棵外形独特的树，我们要把握好各部分的特点二、方法指导，合作探究1、这些小树美丽吗？那你想知道老师是怎么做的吗？小组讨论一下：（1）第一步应该先做什么？

第二步该怎样做？（2）用什么方法才能使树变得更漂亮呢？2、教师讲解演示制作步骤（1）画树形（2）剪树形（3）添加、拼贴完成。三、启发欣赏，自由创作1、欣赏同龄人的作品，启发学生思维。2、作业要求：2~3名同学为一组，先分工再合作：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。四、作品展示，交流赏析1、将学生的

作品贴到展示区《地球上》。2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因。五、拓展升华，欣赏感知1、破坏森林的危害，对学生进行环保教育。2、学生谈感受。3、总结。最后拼贴成一棵独特的树，我们把这种制作方法成为剪贴（板书：剪贴）注意安全和卫生。播放轻音乐，教师巡视指导。采用互评、自评和老师点评相结

合的方式培养学生爱护树木、爱护环境及美化家园的良好习惯和美好感情。