【文档说明】体育【人教版】一年级上册《老鹰捉小鸡》PPT课件(共9页).ppt，共(9)页，116.500 KB，由小喜鸽上传

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老鹰抓小鸡小学一年级体育教师——谭诗俊设计思路•体育课，不仅仅是锻炼身体，还要锻炼人的大脑，思维；所以我觉得玩游戏很好，可以激发人的右脑，开发智力，对小孩子很有帮助；老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在

游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展教学设计•内容•教学目的•1通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力。•2、锻炼身体。•3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。•4、培养学生对体育活动的兴趣教学重点难

点•重点；激发孩子的右脑，开发智力•难点：组织课堂纪律，注重安全隐患。教学过程•（一）教师演示，讲解规则•1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角•2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，

引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式•3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。•4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。（二）提供材料，自由练习•1、教师引导："做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快

又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。"•2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（三）难点练习，重点指导•若游戏

中出现困难，譬如，老鹰捉不到小鸡，又或者小鸡容易被捉住，这类现象出现次数过多时，就要对其进行适当指导："老鹰要跑的快点，注意观察母鸡展开双臂的动作是不是做的不对，不对的时候就要赶快偷袭；小鸡要紧紧的跟在母鸡后面，要抓紧前面人的衣服"（四）角色转换，多次感受•游戏结束后，将老鹰，

母鸡，小鸡的角色转换，体验不同角色带来的乐趣（五）结束活动，放松身体1、“今天，我们的小朋友都做得很棒，我真为你们高兴。”教师简单总结，表扬孩子的表现。